高校音乐专业学生心理韧性与学习投入的关系研究
亲爱的同学:
您好!
本问卷旨在了解音乐专业学生在学习过程中心理韧性、学习投入与自我效能等情况,以用于教育研究与教学改进。本研究仅用于学术研究,不涉及任何商业用途。请您在阅读说明后,根据自身实际情况如实填写。问卷没有“对”或“错”的答案,您的真实反馈对研究非常重要。
请根据自身的真实体验作答;每题仅选择最符合您当前状态的选项;问卷整体约需8-10分钟完成。本问卷不收集姓名、学号等任何个人身份信息;所有数据将仅用于学术统计分析,不会向第三方泄露;研究结果仅以整体形式呈现,不涉及任何个体信息。
如您对研究有任何问题,可联系研究者:梅馨月 中国音乐学院教育学院;邮箱:20242005148@stu.ccmusic.edu.cn
感谢您的支持与参与!
1.性别
男
女
2. 2.年龄____岁
3.学习阶段
本科生
硕士研究生
博士研究生
4.年级
大一
大二
大三
大四
大五
研一
研二
研三及以上
博一
博二
博三及以上
5.学校类型
专业音乐/艺术类高等院校(独立设置)
综合性大学下设的音乐学院/艺术学院
师范类高校的音乐学院/音乐教育相关院系
国外专业音乐/艺术类院校
国外综合性大学的音乐学院/艺术学院
其他
选项81
6.生源地(按长期居住地填写)
乡村地区(乡、镇下辖村)
镇区(建制镇镇区)
县级市 / 县城 / 区级城市(地级市下辖区、县级市、县城)
地级及以上城市市区(含地级市市区、省会城市、计划单列市、直辖市主城区)
7.主修方向(此题需勾选两个选项,需选择大类及小类)
【技能主导类】
声乐表演(美声/民族/流行)
钢琴表演
器乐表演(弦乐/管乐/打击乐/民乐)
指挥
音乐教育(声乐方向)
音乐教育(钢琴方向)
音乐教育(器乐方向)
作曲(偏创作实践)
电子音乐创作
【理论主导类】
音乐学(音乐史/分析/民族音乐学)
作曲技术理论(偏理论研究)
音乐教育(教学法/课程理论方向)
艺术管理
音乐治疗
音乐科技理论 / 声学 / 音乐认知研究
其他:_____
8. 每周音乐学习相关投入时长(填写小时)
9.本学期正式展示次数(根据专业理解“展示”含义)
0次
1-2次
3-5次
6-9次
10次
10.每周一对一专业课频次
0次
1次
2次
3次及以上
11.专业成绩自评,你认为自己的专业能力水平属于:
明显领先于同级学生
略高于平均水平
大致处于平均水平
略低于平均水平
明显低于平均水平
12. 获得的与主修专业相关的奖项或荣誉(可多选)
从未获得
校级奖项
省市级奖项
国家级奖项
国际奖项
其他
13. 音乐学习年限
以下是一些关于您在音乐学习中面对困难或压力时的感受,请根据您的实际情况选择最符合的一项。
完全不是这样
很少这样
有时这样
经常这样
几乎总是这样
我能适应变化
我有亲密、安全的关系
我相信很多事情的发生通常具有某种意义
无论发生什么我都能应付
过去的成功让我有信心面对挑战
我能看到事情幽默的一面
应对压力使我感到有力量
经历艰难或疾病后,我往往会很快恢复
事情发生总是有原因的
无论结果怎样,我都会尽自己最大努力
我能实现自己的目标
当事情看起来没什么希望时,我不会轻易放弃
我知道去哪里寻求帮助
在压力下,我能够集中注意力并清晰思考
我喜欢在解决问题时起带头作用
我不会因失败而气馁
我认为自己是个强有力的人
我能做出不寻常的或艰难的决定
我能处理不快乐的情绪
我不得不按照预感行事
我有强烈的目的感
我感觉能掌控自己的生活
我喜欢挑战
我努力在音乐学习中达到目标
我对自己的成绩感到骄傲
以下是您在音乐学习中的体验,请根据真实情况作答。
从来没有
几乎没有
经常没有
不确定
偶尔
经常
总是
早晨一起床,我就乐意去音乐学习
音乐学习时,我感到精力充沛
即使音乐学习不顺利,我也毫不气馁,能够坚持不懈
我能持续进行音乐学习很长时间,中间不需要休息
音乐学习时,即使精神疲劳,我也能很快恢复
音乐学习时,我浑身有力而且干劲十足
我发现音乐学习富有挑战性
音乐学习激发我的灵感
我对音乐学习充满热情
我因我的音乐学习而感到自豪
我发现我的音乐学习目的明确,而且很有意义
音乐学习时,我忘了周围的一切
音乐学习时,我感到时间过得很快
音乐学习时,我心里只想着音乐学习
我难以放下手中的音乐学习
我沉浸在音乐学习中
全身心投入音乐学习时,我感到很快乐
以下是有关您在音乐学习中解决问题的自信程度,请按实际感受选择。
完全不正确
有点正确
多数正确
完全正确
如果我尽力去做的话,我总是能够解决音乐学习中的问题
即使在音乐学习中遇到反对或质疑,我仍有办法取得我所要的
对我来说,坚持理想和达成音乐学习的目标是轻而易举的
我自信能有效地应付音乐学习中突如其来的事情
以我的能力,我定能应付音乐学习中意料之外的情况
如果我付出必要的努力,我一定能解决音乐学习中的大多数难题
我能冷静地面对音乐学习中的困难,因为我可信赖自己处理问题的能力
面对音乐学习中的难题时,我通常能想到几个不同的解决办法
遇到麻烦的时候,我通常能想到一些应付音乐学习问题的方法
无论音乐学习中发生什么事,我都能够应付自如
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