从内卷躺平现象看青年学生奋斗精神培育调查问卷
1. 您所在的学历阶段是？（单选）
A. 专科
B. 本科
C. 硕士研究生
D. 博士研究生
2. 您对“内卷”（指无意义的过度竞争、付出与回报不成正比的内耗）的了解程度是？（单选）
A. 完全不了解
B. 不太了解
C. 一般
D. 比较了解
E. 非常了解
3. 您在学习或生活中感受到“内卷”的频率是？（单选）
A. 从未感受到
B. 偶尔感受到
C. 经常感受到
D. 几乎时刻感受到
4. 您认为身边同学选择“躺平”（指主动降低目标、消极应对竞争的生活态度）的主要原因是？（可多选）
A. 竞争压力过大，难以实现预期目标
B. 对未来发展迷茫，缺乏奋斗方向
C. 看到“内卷”的无意义，不愿盲目跟风
D. 生活保障充足，无需过度拼搏
E. 其他（请注明）
5. 您个人对“躺平”态度的倾向是？（单选）
A. 完全不认同，始终坚持积极奋斗
B. 不太认同，但偶尔会有消极情绪
C. 中立，理解但不会主动选择
D. 比较认同，有时会主动选择“躺平”调节
E. 非常认同，长期保持“躺平”状态
6. 内卷现象是否影响了您的奋斗动力？（单选）
A. 完全没有影响，奋斗目标明确
B. 影响较小，仍能坚持原有计划
C. 影响一般，偶尔会动摇
D. 影响较大，奋斗动力明显下降
E. 严重影响，已放弃部分奋斗目标
7. 您认为青年学生的“奋斗精神”最核心的内涵是？（可多选）
A. 明确的理想信念
B. 坚韧不拔的毅力
C. 勇于创新的勇气
D. 脚踏实地的行动力
E. 直面挫折的抗压能力
F. 其他（请注明）
8. 您觉得学校当前的教育中，对奋斗精神的培育力度如何？（单选）
A. 非常充足
B. 比较充足
C. 一般
D. 不太充足
E. 非常不足
9. 您认为以下哪些途径最能有效培育青年学生的奋斗精神？（可多选）
A. 理想信念教育课程
B. 优秀青年榜样宣讲
C. 社会实践与志愿服务
D. 挫折教育与抗压训练
E. 个性化职业规划指导
F. 营造公平竞争的校园环境
G. 其他（请注明）
10. 您是否有过因“内卷”而产生焦虑、迷茫等负面情绪的经历？（单选）
A. 从未有过
B. 偶尔有过
C. 经常有过
D. 一直存在
11. 您认为家庭环境对青年学生奋斗精神的影响程度是？（单选）
A. 非常大
B. 比较大
C. 一般
D. 不太
E. 非常小
12. 您对培育青年学生奋斗精神，抵御“内卷”“躺平”消极影响有哪些具体建议？（开放题）
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