墙面文化教师版
尊敬的老师：
您好！我们正在开展“小学校园墙面文化育人功能”课题研究，问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，会严格保密您的信息。麻烦您结合教学经验如实填写，感谢支持！
1. 您的教龄：
A. 5年及以下
B. 6-15年
C. 16-25年
D. 26年及以上
2. 您的职务：
A. 班主任
B. 科任教师
C. 中层管理干部
D. 其他
3. 您了解学校的办学理念、育人目标吗？
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
4. 您认为校园墙面文化对学生成长的重要性？
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 不太重要
D. 完全不重要
5. 您认为墙面文化需要体现学校的育人方向吗？
A. 完全需要
B. 比较需要
C. 不太需要
D. 完全不需要
6. 您觉得咱们学校墙面文化的内容丰富度？
A. 非常丰富
B. 比较丰富
C. 不太丰富
D. 非常单调
7. 您对墙面中“德育类内容（如品德标语）”的满意度？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 不太满意
D. 非常不满意
8. 您对墙面中“知识类内容（如科学小常识）”的满意度？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 不太满意
D. 非常不满意
9. 您对墙面中“美育类内容（如画作、手工）”的满意度？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 不太满意
D. 非常不满意
10. 您对墙面中“劳动/心理类内容”的满意度？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 不太满意
D. 非常不满意
11. 您会引导学生关注校园墙面内容吗？
A. 经常引导
B. 偶尔引导
C. 很少引导
D. 从不引导
12. 教室墙报的主要负责主体是？
A. 学生（含班干部）
B. 老师主导、学生参与
C. 老师单独负责
D. 其他
13. 墙面文化对您开展德育/教学工作的帮助？
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助很小
D. 完全没帮助
14. 墙面文化能提醒您牢记育人责任吗？
A. 经常提醒
B. 偶尔提醒
C. 很少提醒
D. 完全没提醒
15. 您期待墙面文化更贴合学生兴趣吗？
A. 非常期待
B. 比较期待
C. 不太期待
D. 完全不期待
16. 您期待学生更多参与墙面内容设计吗？
A. 非常期待
B. 比较期待
C. 不太期待
D. 完全不期待
17. 您期待墙面文化助力学生全面发展吗？
A. 非常期待
B. 比较期待
C. 不太期待
D. 完全不期待
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