非遗音乐文化在初中音乐教学中的传承路径研究
非遗音乐文化在初中音乐教学中的传承路径研究调查问卷
1. 你所在的初中音乐课堂是否接触过非遗音乐内容（如民歌、戏曲、器乐非遗等）？
A. 从未接触
B. 偶尔提及
C. 多次讲解
D. 专题教学
2. 你了解的非遗音乐类型主要有哪些？（可多选）
A. 地方民歌
B. 传统戏曲
C. 非遗器乐
D. 民俗音乐
E. 不了解
3. 你对非遗音乐文化的兴趣程度？
A. 毫无兴趣
B. 兴趣较低
C. 一般
D. 较感兴趣
E. 非常感兴趣
4. 学校音乐教材中非遗音乐内容占比你认为？
A. 过少
B. 偏少
C. 适中
D. 偏多
E. 过多
5. 音乐教师讲解非遗音乐时，多采用哪种方式？
A. 仅口头介绍
B. 播放音频/视频
C. 示范演唱/演奏
D. 互动体验（学唱、模仿）
6. 你是否参与过学校组织的非遗音乐相关活动（如非遗进校园、展演等）？
A. 从未参与
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 5次以上
7. 你更倾向通过哪种课堂形式接触非遗音乐？（可多选）
A. 理论讲解
B. 作品赏析
C. 实践演唱/演奏
D. 非遗传承人授课
8. 家庭是否会向你传递非遗音乐相关知识？
A. 从不
B. 偶尔
C. 经常
D. 长期
9. 你认为非遗音乐融入初中音乐教学的最大意义是？
A. 传承传统文化
B. 丰富音乐知识
C. 提升审美能力
D. 无明显意义
10. 目前非遗音乐教学中，你觉得最不足的是？
A. 内容枯燥
B. 教学方式单一
C. 教师专业度不足
D. 缺乏实践机会
11. 你是否愿意课后主动了解、学习非遗音乐？
A. 不愿意
B. 偶尔愿意
C. 较愿意
D. 非常愿意
12. 你认为助力非遗音乐课堂传承，可增加哪些举措？（可多选）
A. 邀请非遗传承人进校授课
B. 增加实践教学环节
C. 开发非遗音乐校本课程
D. 组织非遗音乐研学活动
E. 利用新媒体推送非遗音乐内容
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