关于厦门理工学院发展历程的调查问题
1. 您认为厦门理工学院40多年的发展主要得益于以下哪种外部联系?
A. 厦门经济特区政策支持
B. 地方产业与企业的合作
C. 国内外高校的学术交流
D. 国家高等教育改革推动
2. 在厦门理工学院的发展中,学科建设与区域经济需求的关系体现了:
A. 局部与整体的统一
B. 偶然性与必然性的结合
C. 直接联系与间接联系的协同
D. 矛盾双方的相互促进
3. 您认为学校从“职业大学”向“应用型本科”转型的过程主要体现了:
A. 量变到质变的飞跃
B. 否定之否定的发展规律
C. 新旧事物的更替
D. 发展过程的曲折性
4. 厦门理工学院与厦门产业链的深度融合体现了:
A. 事物发展的普遍联系性
B. 内部矛盾的决定性作用
C. 外部条件的偶然性影响
D. 系统优化的方法论
5. 您认为学校当前发展面临的主要矛盾是:
A. 规模扩张与质量提升的矛盾
B. 传统专业与新兴产业的矛盾
C. 资源有限与发展需求的矛盾
D. 本土化与国际化的矛盾
6. 学校在发展中坚持“产教融合”理念,符合马克思主义关于:
A. 实践是认识的基础
B. 社会存在决定社会意识
C. 联系具有客观性与多样性
D. 发展是前进性与曲折性的统一
7. 厦门理工学院40年来的成就,最能体现以下哪种发展特性?
A. 发展的螺旋式上升
B. 新事物必然取代旧事物
C. 联系构成事物的发展
D. 发展是量变与质变的统一
8. 您认为学校未来的发展方向应更注重:
A. 深化与地方经济的联动
B. 加强国际化合作与交流
C. 推动学科交叉与创新
D. 提升人才培养的综合性
9. 学校在解决“学生就业与产业需求脱节”问题时,主要依靠:
A. 调整专业设置与课程体系
B. 加强校企合作与实习基地建设
C. 推动创新创业教育
D. 引入行业导师与实战项目
10. 从“联系与发展”的角度看,您对厦门理工学院未来发展的信心主要基于:
A. 学校与区域发展的紧密互动
B. 持续的改革与创新意识
C. 师资与硬件条件的提升
D. 国家政策与社会趋势的支持
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