亲子互动与幼儿情绪调节能力问卷调查

第一部分 亲子互动问卷
1. 我和孩子一起玩,并给他(她)演示玩具
2. 我拥抱和亲吻我的孩子
3. 当孩子哭的时候我通常是对他(她)说话
4. 我通过言语和演示来帮助孩子了解新事物
5. 我陪着孩子看书或者给孩子读儿童读物
6. 我的孩子在我和他讲话时不能平静下来或看起来并不很感兴趣
7. 我会为孩子编造游戏或歌曲
8. 当我的孩子看着或碰触一个玩具时,我会给他讲解这个玩具
9. 当我的孩子看着我时,我会和他讲话或对着他发出声音
10. 我的孩子看起来不喜欢我
11. 非常享受给孩子喂食或和孩子一起吃东西
12. 我用一种特殊的方式和孩子讲话
13. 和我的孩子相处并不愉快
14. 当我的孩子感到失落的时候,我能使他感到好些○
15. 当我的孩子看着或触碰某东西的时候,我第一件事是说“不”
16. 我喜欢我的孩子
17. 我的孩子并不需要我帮助他(她)学习新事物
18. 我在给孩子喂食或和他(她)一起吃东西时和他说话
第二部分 情绪调节能力的问卷
19. 能认识基本的情绪 (高兴、生气、伤心、害怕)
20. 能用恰当的方式 (动作、行为) 表达自己的各种情绪、想法
21. 当和同伴发生冲突时，他会控制怒气
22. 当感到悲伤时，能用词汇准确表达出来 (如伤心，难过，悲伤等)
23. 当他人高兴或生气的时候，能察觉出来
24. 当老师心情不好时，能主动上前询问关心
25. 在等待的过程中，能表现出耐心
26. 能够理解日常情景中的一些讽刺性 / 反讽式的话语
27. 当情绪低落的时候，对于成人的安慰能有积极的回应
28. 当同伴摔跤而伤心难过时，孩子会表现出关心和安慰行为
29. 当感到生气时，能用词汇准确表达出来 (如生气、气愤、愤怒等)
30. 能听从老师或者其他关系密切同伴的话，接受他们的指导
31. 当不能做一件自己想做的事情时 (如不能玩想玩的玩具)，能很好处理自己的沮丧
32. 听故事时，能体会出人物的喜怒哀惧
33. 能认识一些高级情绪 (如焦虑、嫉妒、羞愧、自豪、沮丧等)
34. 当感到内疚时，能用词汇准确表达出来 (如内疚、愧疚等)
35. 当同伴不理他甚至拒绝他时，他能用一些方法调节自己的失望情绪
36. 当遇到困难而十分焦急时，能向他人寻求帮助
37. 当他人表示嫉妒时能够觉察出来
38. 20.当感到失望时，能用词汇准确表达出来 (如失望、沮丧等)
39. 21.当同伴十分沮丧时能表现出理解同情，并表现出一定的帮助行为
请在此输入说明文字
更多问卷 复制此问卷