关于同济大学嘉定校区“以数字赋能打造习近平文化思想最佳实践地”的现状与需求调研

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您的性别：
您的年龄段：
3.你在学习中华优秀传统文化时，更偏向于哪种方式？
4.你更愿意通过哪些渠道接触数字化文化内容？（可多选）
5.你认为当前的文化传播中是否存在“技术含量不足”的情况？
6.同济嘉定校区作为“智能校园”，你认为目前的校园公共设施（如食堂/教学楼电子屏、智信馆、智能网联汽车测试区等）在文化传播上的利用率如何？
7.你认为数字技术（如短视频、VR、AI讲解）对文化传播的吸引力如何？
8.你认为数字文化传播相比传统文化传播最大的优势是什么？
9.相比于阅读理论读本，你认为“数字化/可视化”手段在帮助你理解习近平文化思想的核心内涵（如“两个结合”）方面，主要提升了什么？
10.你认为哪些因素最能提升数字文化内容的吸引力？（可多选）
11.你认为哪些传统文化或红色文化内容最适合数字化呈现？（可多选）
12.数字文化内容中，你最希望加入哪类“嘉定特色元素”？（可多选）
13.你认为如何才能把嘉定的文化资源（如历史遗址、地方故事）更好地做成数字化内容？
14.如果学校开发数字文化平台，你最希望具备哪些功能？（可多选）
15.如果学校组织“数字文化创作大赛”，你更倾向于参加哪一类？（可多选）
16.你参与文化数字化项目的主要动机是？（可多选）
17.在思政课（如《概论》、《原理》）的学习中，如果引入数字化实践作业，你最期待哪种形式来替代传统的论文报告？
18.如果你制作了一个关于“同济文化”或“中国智造”的数字化作品（如视频、海报），你将其分享到个人社交媒体（朋友圈、B站等）的主要顾虑是什么？
19.你在体验数字文化产品时最担心出现的问题是？（可多选）
20.在浏览数字化文化内容时，你是否担心“算法推荐”会导致你只能看到单一类型的文化信息（即“信息茧房”效应），从而影响对习近平文化思想整体性的理解？
21.你希望学校在技术开发方面提供哪些支持？（可多选）
22.你认为学校在推动“数字赋能文化传播”时的最大责任是什么？
23. 你认为在“数字赋能文化传播”过程中，最大的挑战是什么？（如技术门槛、内容质量、用户接受度等）
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