数字时代下广东大学生素质素养与就业竞争力关系
1. 您的年级是？
大一
大二
大三
大四
2. 您的性别是？
男
女
3. 您家庭所在地属于？
大城市（省会及一线城市）
中小城市
乡镇或农村
4. 我能熟练使用Office（Word/Excel/PPT）等办公软件进行学习和任务处理。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
5. 我能使用至少一种专业软件或工具（如SPSS、Python、CAD、Photoshop等）。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
6. 我能够利用在线协作工具（如腾讯文档、石墨文档）与团队高效完成项目。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
7. 我能够高效地利用网络搜索引擎和数据库检索所需要信息。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
8. 我能够辨别网络信息的真伪和可信度。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
9. 我能够对获取的数据或信息进行整合分析与可视化呈现。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
10. 我具备较强的个人信息保护意识，并采取有效措施（如密码管理）。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
11. 我了解并遵守网络空间的道德与法律规范（如知识产权、拒绝网络暴力）。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
12. 我能够主动学习新的数字应用或智能工具（如AI助手）。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
13. 我认为自己能够快速适应未来工作中出现的新技术和数字化变革。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
14. 我认为自己的数字技能在求职过程中是一个重要优势。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
15. 我对利用数字技术完成未来工作岗位上的任务充满信心。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
16. 我认为“数字素养”比“专业成绩”更能影响我的起薪和职业发展。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
17. 我清晰的了解哪些行业和岗位对数字技能有较高要求。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
18. 总体而言，我对自己的就业前景感到乐观。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
19. 您认为下列哪些因素对您素质素养的提升影响最大？
学校开设的计算机或信息技术类课程
专业课程中对数字工具的要求和使用
参加科研项目、学科竞赛、实习实践
在线学习平台（如B站、MOOC、知乎等）
同学、朋友或社团的影响
自我的兴趣和主动学习
其他
20. 您认为学校在提升学生素质素养方面，最应加强哪项工作？
更新计算机与信息技术课程内容，更贴近实际应用
鼓励并支持与数字技术相关的学生竞赛的项目
加强校园数字基础设施和资源平台建设
举办更多关于数字技术AI工具应用的讲座和工作坊
将数字素养要求明确融入各专业的培养方案
21. 在求职过程中，您最希望展现以下哪些数字技能？
数据分析和可视化能力
编程与软件开发能力
数字媒体设计与内容创作能力
熟练操作专业软件的能力
利用信息技术解决复杂问题的能力
项目管理与在线协作能力
22. 您对于高校应如何更好的培养大学生的素质素养，以增强其就业竞争力，有何意见或建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷