关于“三易旗府”历史记忆与精神传承的调查问卷

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第一部分：基本信息

1. 您的年龄段：

18-35岁 36-50岁 51-65岁 66岁及以上

2. 您的家庭是否亲身经历过“三易旗府”的搬迁历程？

是（我的祖辈/父辈是亲历者）否不清楚

第二部分：对“三易旗府”历史的认知与情感

1. 您主要是通过哪些渠道了解“三易旗府”历史的？（可多选）

家庭长辈讲述学校教育本地媒体宣传/书籍纪念馆/展览朋友/邻里间交谈其他：

2. 在您看来，“三易旗府”这段历史对于额济纳旗意味着什么？

一段值得骄傲的光荣史一段充满艰辛的创业史本地重要的集体记忆国家发展的一部分，与我们关系不大其他：

3. 当您想起或听到“三易旗府”的故事时，您最主要的情感是？（可多选）

自豪敬佩（对先辈）心疼/惋惜感恩（为国家做贡献）平淡，是过去的事了其他：

第三部分：对“三易旗府”精神内涵的理解与认同

1. 您认为“三易旗府”精神的核心是什么？（请选择您认为最重要的1-3项）

国家利益高于一切无私奉献艰苦奋斗民族团结，守望相助服从大局，听从安排其他：

2. 您认为这种精神在今天是否仍然重要？

非常重要，需要大力弘扬比较重要，有现实意义一般，是特定历史时期的产物不太重要，已经过时了

3. 在您看来，这种精神在当今额济纳旗的社会生活中体现得如何？

体现得非常充分有所体现，但不如从前体现得很少说不清

第四部分：对“三易旗府”精神教育价值的看法

1. 您是否支持将“三易旗府”的故事和精神纳入学校的爱国主义教育？

非常支持比较支持无所谓不太支持

2. 如果支持，您认为向年轻人（包括学生）讲述这个故事，最能传递什么样的价值？（可多选）

懂得爱国与奉献了解家乡历史，增加归属感学习面对困难的勇气理解个人与国家的关系其他：

3. 您认为，除了学校教育，还有哪些方式能更好地让年轻人了解和传承这种精神？（可多选）

拍摄纪录片或电影建立更生动的纪念馆或教育基地组织相关的社区活动、纪念活动鼓励家庭内部的故事传承创作文艺作品（如歌曲、绘画）其他：

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