本科实习护生临床实践能力量表

本量表包括44个条目。量表采用Likert 5级评分法，评价标准从“完全具备”到“完全不具备”依次计5-1分。
1.能对患者现存的健康问题做出正确的护理评估
2.能对患者潜在的健康问题做出正确的护理诊断
3.能结合治疗方案和患者需求制定护理计划
4.能正确运用护理程序对患者实施整体护理
5.具备临床护理相关基础理论知识和基础护理操作技能
6.具备所在科室基本的专科理论知识和专科护理操作技能
7.具备护理文书基本的书写能力
8.能配合实施常用的诊疗及护理技术
9.具备常见病、多发病的病情观察和判断能力
10.在进行各项护理操作时，能积极与患者及家属沟通，并取得理解
11.在临床护理工作中能够做到主动发现患者需求，并与其进行细致的交谈
12.在临床护理工作中，能运用恰当的沟通方式(如非语言沟通)进行沟通
13.在临床护理工作中，善于营造融洽的沟通氛围
14.在临床护理工作中，能协调好临床人际关系(包括医护人员、患者及家属)
15.在临床护理工作中能协调好生活与工作带来的冲突
16.能运用所学知识对患者实施全面的健康教育
17.掌握健康教育的相关专业知识
18.能完整地陈述健康教育相关内容
19.能恰当运用多种健康教育方式对患者进行健康教育
20.健康教育语言通俗易懂、简明条理、语法准确、语调温和、语速适中
21.能将临床中发现的护理问题转化为科研问题，并寻求相关实证
22.能简单地使用Excel/SPSS等统计软件收集、统计、分析数据
23.会进行简单的科研选题
24.掌握基本的中英文文献检索及资料收集方法
25.掌握基本的论文书写要求或要点
26.能运用现代信息技术或渠道有效获取护理专业信息
27.具有运用一门外语进行简单的会话和阅读护理学相关文献的能力
28.能对病情危急情况进行快速、准确的评估与判断
29.当患者病情变化时，能迅速地配合医生进行抢救，且措施得当
30.抢救时，能迅速备齐抢救物品、迅速开放静脉通道
31.能掌握急救药品的应用，对急救仪器操作熟练
32.熟悉应急状态下的抢救制度与流程
33.能进行自我介绍(佩戴胸牌)并准确称呼患者
34.仪表端庄、态度谦和、语言清晰
35.能主动做到尊重患者、具有同情心
36.能主动获取患者的信任
37.能主动坐到保护患者的隐私权
38.能关注患者的舒适感
39.耐心向患者及家属解释病情和处置的原因
40.进行各项护理操作前，向患者家属解释，做到知情同意
41.对护理教学工作具有积极的热情
42.具备较强的语言组织和表达能力
43.具备良好的心理素质
44.能因材施教、灵活运用多种教学方法
更多问卷 复制此问卷