教育教学视导教师调查问卷
尊敬的老师：
教育教学质量是学校的生命线，为找准影响教学质量提高的原因，标本兼治，常规视导组织了面向教师的问卷调查，本调查采取不记名形式，您的答案对您没有任何影响，请您认真如实填写，感谢您的辛勤劳动！
1.您的性别
A.男
B.女
2.您的年龄
A.20-30岁
B.31-40岁
C.41-50岁
D.50岁以上
3.您的职称是
A.高级
B.中级
C.初级
D.其他
4.您对本校教师工作积极性的认识是
A.普遍比较高涨
B.参差不齐
C.比较一般
D.普遍比较低落
5.你认为影响教师工作积极性的主要原因是
A.没有激励机制
B.领导不重视
C.规章制度不健全
D.全考核评价不客观
6.您对本校教学管理状况的认识是
A.以教学为中心，科学管理
B.抓得很紧，但方式跟不上时代要求
C.不能把教学放在中心地位
D.疏于管理
7.学校多长时间组织一次校本培训
A.一个学期
B.一个月
C.两周
D.一周
E.没有组织过
8.学校有进行教学常规工作检查吗
A.有且有总结
B.有但无总结
C.没有
9.学校学科或年级组有进行集体备课吗？业务领导是否深入？
A.有，深入
B.有，不深入
C.有，偶尔深入
D.学校没有要求
10.学校测试质量分析形式如何
A.只公布各班、学科分数
B.能做测试小结
C.能挖掘亮点和问题进行反馈
D.能针对薄弱年级学科制订有效措施加以监控E.没有作质量分析
11.学校对课堂教学质量的监控力度
A.每天有学校领导巡堂和推门听课
B.每人每学期上一节公开课
C.每年每学科只有几个老师上公开课
D.学校没有组织公开课
12.你觉得现行的教学管理评价制度是否合理？
A.非常合理
B.合理
C.不太合理
D.不合理
13.您在教学工作中
A.经常与同行交流经验或看法
B.有时与同行交流经验或看法
C.很少与同行交流经验或看法
D.从不与同行交流经验或看法
14.一堂课结束后，你采取的后续策略是
A.在其它班实施同样方式教学
B.以教学后记的方式提出问题并思考
C.征求学生对本课堂的意见
D.在反思的基础上对本课重新设计
15.你所任教班级学生学习过程的表现是
A.主动参与，气氛活跃
B.少部学生表现活跃听
C.讲为主，师生很少交流
D.大部分学生听课不太认真
16.您校教学研究的开展情况是
A.学校组织，定期开展
B.教研组组织，定期开展
C.教研组不定期开展
D.教师之间主动研讨
17.你校开展校本教研的情况是
A.认识到位，有计划的开展
B.认识有差距，正在尝试开展
C.没有开展
18.作为教师，您当前最迫切的专业发展需求是什么？（可多选）
A.课堂管理与控班能力提升
B.教材解读与重难点把握能力
C.针对学困生的有效教学策略
D.信息技术与学科教学深度融合
E.激发学生学习兴趣与动机的方法
F.教育科研与论文撰写能力
G.公开课、展示课的打磨与执教能力
F.其他(请注明)
19.你了解所任教学科核心素养的内容吗？
A.了解
B.略知
C.不了解
20.您平均每周课时数为( )
A.10节及以下
B.11~15节
C.16~20节
D.21节及以上
21.您认为目前影响学校进一步提高教学质量的主要因素是多选
A.先进的教育思想与观念
B.教学硬件条件
C.生源质量
D.师资力量
E.教师对教学工作的投入程度
22.假如学生学习效率较低，请问您认为导致学生学习效率较低的原因主要有哪些多选
A.学生基础较差，听不懂
B.学生缺乏学习意识，没有学习兴趣
C.学生管理工作不到位
D.教学管理工作不到位
E.教师上课内容枯燥、水平有限
23.您认为在本校教学方面的有利条件是多选
A.教师业务能力强
B.物质条件好
C.学校文化氛围好，容易接受新事物
D.领导重视教学
E.学生水平比较整齐，基础好
24.您觉得目前影响教师教学水平提高的最主要的个因素是那些？多选
A.对新引进教师把关不严，教学能力不强
B.缺乏面向所有教师的继续教育和教学能力培训常规化机制
C.专业教学团队和课程教学团队发挥的集体研讨作用不明显
D.管理、科研或其他任务中，影响教学精力投入
E.教学设施设备不完善，影响教学质量
25.您对学校目前的教学管理有关规定有何意见和建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷