智能体赋能小学语文读写融合教学学生调查问卷
亲爱的同学:
你好！为了更好地了解智能体在小学语文读写教学中的应用情况，优化教学方式，提升你的读写学习体验，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有答案仅用于课题研究，不会泄露你的个人信息，请根据自身实际情况如实填写。感谢你的积极参与和支持！
一、阅读学习相关情况
1.你对小学语文阅读课的兴趣程度如何?
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
2.你在阅读时是否能快速找到文章的核心内容?
A. 总是能
B. 经常能
C. 偶尔能
D. 很少能
E. 完全不能
3.你希望阅读的文章类型更贴合自己的兴趣爱好吗?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
E. 完全不希望
4.你是否愿意通过智能工具（如智能阅读助手）获取个性化的阅读推荐?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
5.智能工具提供的阅读情境创设（如虚拟场景、语音朗读等）是否能帮助你更好地理解文章?
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 没有帮助
D. 略有阻碍
E. 阻碍很大
二、写作学习相关情况
6.你对小学语文写作课的兴趣程度如何?
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
7.你在写作时是否经常感到无从下笔?
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
8.你认为阅读对写作能力的提升有帮助吗?
A. 帮助极大
B. 有较大帮助
C. 有一定帮助
D. 帮助不大
E. 完全没有帮助
9.你是否希望获得针对自己写作特点的个性化指导（如用词、结构优化等）?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
E. 完全不希望
10.智能工具（如写作支架、智能评改助手）是否能让你更愿意主动进行写作练习?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
三、读写融合与智能体应用情况
11.你觉得当前语文课堂中阅读和写作教学的联系紧密吗?
A. 非常紧密
B. 比较紧密
C. 一般
D. 不太紧密
E. 完全不紧密
12.你是否参与过结合智能技术的语文读写社团活动（如智能读写打卡、虚拟文创创作等）?
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 从未参与但想尝试
D. 从未参与且不想尝试
13.智能体提供的互动形式（如人机问答、生生协作智能匹配等）是否让课堂更有趣?
A. 非常有趣
B. 比较有趣
C. 一般
D. 不太有趣
E. 完全没兴趣
14.你认为智能体能否精准识别你的读写学习薄弱点并提供针对性帮助?
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 不确定
D. 不太可以
E. 完全不可以
15.你是否担心使用智能教学工具时自己的学习数据会被泄露?
A. 非常担心
B. 比较担心
C. 一般
D. 不太担心
E. 完全不担心
四、整体学习体验与建议
16.相比传统教学方式，你更倾向于哪种语文读写教学模式?
A. 完全传统教学
B. 以传统教学为主，少量智能工具辅助
C. 传统教学与智能教学各占一半
D. 以智能教学为主，传统教学为辅
E. 完全智能教学
17.智能体赋能的读写教学是否让你更主动地参与课堂互动?
A. 显著提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 有所下降
E. 显著下降
18.你希望智能教学资源包中增加哪些内容?（可多选）
A. 更多有趣的阅读素材
B. 多样化的写作模板
C. 互动式读写游戏
D. 个性化错题解析
E. 其他（请注明:）
19.你对智能体在语文读写教学中的应用还有哪些不满意的地方?
A. 操作太复杂
B. 提供的内容不贴合学习需求
C. 互动不够生动
D. 没有不满意
E. 其他（请注明:）
20.对于智能体赋能小学语文读写融合教学，你有什么具体的建议或期望?
关闭
更多问卷
复制此问卷