思政知识点闯关：用哲学的眼光看问题——成长与成功的智慧

用哲学的眼光看问题——成长与成功的智慧

核心目标：引导中职学生初步掌握运用发展的、联系的、对立统一的观点分析和解决学习、职业与人生中的问题，培养辩证思维能力，树立科学的世界观和方法论。

1. 您认为“成长”主要意味着什么？

A 知识和技能的积累B 心理成熟与认知提升C 取得一定的成就或地位D 人际关系的拓展

2. 当面对学习或生活中的困难时，您通常的第一反应更倾向于？

A 认为这是无法克服的障碍，选择放弃B 觉得是对自己能力的否定，感到沮丧C 视为成长的机会，思考如何解决D 等待他人帮助，不愿主动尝试

3. 您认为“成功”与“成长”之间最恰当的关系是？

A 成功是成长的唯一目标和结果B 成长是一个过程，成功是过程中的阶段性体现C 成功和成长没有必然联系D 先有成功，后有成长

4. 在分析一个复杂问题（如职业选择）时，您会考虑哪些方面的联系？

A 个人兴趣与职业要求B 自身能力与岗位需求C 当前社会环境与行业发展趋势D 家庭期望与个人追求E 短期利益与长期发展

5. 下列哪些属于运用“对立统一”观点看待问题的表现？

A 认识到学习中的“苦”与“乐”是相互依存的B 理解“失败”中可能包含着“成功”的因素C 认为一件事情要么完全好，要么完全坏D 明白竞争与合作在团队中可以同时存在E 觉得优点和缺点在一个人身上无法同时体现

6. 您认为“发展的观点”在个人成长中主要体现在哪些方面？

A 相信自己的能力会随着努力不断提升B 能够用长远眼光看待暂时的挫折C 认为过去的失败会决定未来的一切D 主动学习新知识、新技能以适应变化

7. 请对“用发展的眼光看待个人能力提升”这一观点的认同程度进行评价

非常不认同

非常认同

8. 请从“对立统一”角度，选择对下列说法的正确理解

“顺境”和“逆境”都能促进个人成长

“优点”和“缺点”在一定条件下可以相互转化

“个人努力”和“外部机遇”对成功同样重要

9. 请对您在学习生活中运用哲学观点分析问题的频率进行评价

分析学习困难时运用发展的观点

处理人际关系时考虑联系的普遍性

面对选择时运用对立统一的方法

10. 请将下列关于“成长与成功”的哲学观点，按您认同程度从高到低排序

A 成长是一个螺旋式上升的过程，有前进也有曲折B 成功是成长过程中实现的自我超越，而非单一的结果C 任何事物的发展都离不开与周围环境的联系D 矛盾是推动个人进步的内在动力

11. 请结合自身经历，简要谈谈您对“成长比成功更重要”这一观点的理解

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