观念无障碍视域下中医残健融合认知与实践优化调查问卷

1. 您的身份类型是？

普通高校非医学类学生医学院校医学类学生高校教师或教育工作者(含特殊教育工作者)医疗从业者残障群体或家属中医药相关企业普通公民

2. 您的专业类别是？

中医相关专业非中医专业

3. 您对“观念无障碍”的理解是？

很清楚，核心是不歧视、平等看待残障群体，尊重差异而非强调缺陷大概了解，就是消除对残障群体的偏见，给他们平等机会不太清楚，只听过这个说法，不知道具体意思没听说过，第一次了解

4. 您觉得中医（如针灸、推拿、养生）适合残障朋友学习或从事吗？

很适合，中医的实操技能和非语言诊疗方式很契合残障群体需求比较适合，但需要专门的学习工具和指导不太适合，觉得残障朋友学起来难度太大不清楚，没认真想过

5. 提到“残障朋友学中医”，您的第一感受

他们可能有独特优势（比如触觉灵敏、专注力强），能学好这是给他们的特殊照顾，实际很难做好专业工作中医需要真本事，残障朋友可能达不到要求没什么特别感觉，能不能学好关键看个人努力

6. 您认为社会上对残障朋友学中医，最常见的偏见是什么？

觉得他们身体有缺陷，做不了针灸、把脉这些实操工作觉得沟通不方便，没法和患者正常交流觉得中医术语太难，残障朋友理解不了没发现什么明显偏见

7. 您知道中医“阴阳共生”“有教无类”这些理念吗？您觉得它们和残障朋友学中医有关联吗？

知道，觉得这些理念能支持残障朋友和健全人平等学中医、共发展知道，但觉得理念和实际学习没什么直接关系听说过理念，但不清楚具体含义没听说过这个理念

8. 您觉得残障朋友学中医，都需要哪些支持？

专门的学习工具（比如能触摸的穴位模型、手语教学视频）平等的入学和就业机会，不被隐性歧视老师的特殊指导（比如放慢节奏、多做实操示范）大家的理解和鼓励，不带有色眼镜政策支持（比如考证便利、就业补贴）

9. 如果有残障朋友成为持证中医从业者，您愿意找他看病或做康复吗？

愿意，只要有专业资质，能力靠谱就没问题可以试试，会先观察服务效果不太愿意，担心沟通或诊疗效果有问题不确定，看具体情况

10. 您觉得学校或医院在帮助残障朋友学中医、做中医工作方面，做得怎么样？

很好，有不少针对性的支持措施（比如适配教具、无障碍设施）一般，有一些尝试但还不够完善不太好，没看到什么专门的支持不太清楚

11. 您支持残障朋友和健全人一起学中医，还是单独设立班级？（单选）

支持单独设班，能提供更贴合需求的指导支持一起学，互相帮助还能消除隔阂都可以，关键看哪种更适合他们的学习情况

12. 您觉得以下哪种方式，最能改变大家对“残障朋友学中医”的偏见？

多宣传残障中医从业者的成功案例让残障朋友参与公益义诊，亲自展示专业能力学校普及平等包容的理念，消除认知误区媒体多报道相关故事，让大家多了解

13. 您觉得政府应该出台哪些政策，支持残障朋友学中医？

补贴学校研发适配学习工具鼓励中医机构招收残障从业者，给予企业优惠为残障朋友考中医相关证书提供便利（如手语辅助、延长时间）多宣传中医残健融合的理念，消除社会偏见

14. 您愿意参与帮助残障朋友学中医的公益活动吗？（比如手语教学、志愿服务、公益义诊）

非常愿意有时间的话愿意不太愿意不确定

15. 您觉得以下哪个主体，对推动残障朋友学中医、消除偏见最关键？

政府出台政策、提供资源支持学校培养理念、提供教育机会媒体宣传报道、引导社会认知残障从业者自身展示能力、打破偏见医疗机构提供实践平台、示范包容

16. 您对残障朋友学中医、从事中医工作的整体态度是？（单选）

非常支持，觉得这是很好的发展方向比较支持，希望他们能有更多机会中立态度，不支持也不反对不太看好，觉得难度太大

17. 对于帮助残障朋友更好地学中医、做中医，您还有什么具体建议？（开放题）

18. 您觉得中医（针灸、推拿、艾灸等）技能对您的职业发展有帮助吗？

很有帮助，希望系统学习后就业有点帮助，可作为兴趣或副业没什么帮助，和自身发展无关不清楚，想进一步了解

19. 学习中医知识时，您遇到的最大困难是什么？

中医术语难用手语表达，理解不透彻缺乏触觉/视觉适配的学习工具（如可触摸穴位模型）老师不会手语，沟通存在障碍实践机会少，没人专门指导实操没有相关学习资源（如手语中医教材）其他（请注明）________

20. 您是否希望学校开设专门的中医技能培训课程？

非常希望，想系统学习针灸推拿、养生等技能偶尔参与即可，作为兴趣拓展不希望，更专注于现有专业不确定，看课程是否适配聋哑生

21. 您最想学习的中医相关技能是什么？

推拿/按摩（易操作、触觉依赖）针灸基础（有专业指导前提下）中药辨识/养生茶饮制作中医养生功法（八段锦、太极拳）其他（请注明）________

22. 您认为阻碍您学习中医的主要原因是？

缺乏适配的教学资源和工具没有手语翻译或专业指导老师担心学会后找不到相关工作觉得中医学习难度太大其他（请注明）________

23. 如果有机会，您愿意和健全学生一起参与中医实践活动（如公益义诊）吗？

非常愿意，想多交流学习愿意，但希望有手语翻译协助不太愿意，担心沟通不便不确定

24. 以下哪种学习支持对您最有用？

手语版中医术语手册/教学视频触觉反馈穴位模型、振动针灸模拟器会手语的中医专业老师一对一指导残健共融的中医实践小组（健全学生协助沟通）线上手语中医学习平台其他（请注明）________

25. 您希望中医相关企业提供哪些就业支持？

专门面向聋哑生的中医技能岗位（如康复理疗师）入职前针对性技能培训工作中配备手语翻译或沟通辅助工具平等的薪资待遇和晋升通道其他（请注明）________

26. 您认为学校在中医残健融合方面，最应该改进的是？

增加适配的中医课程和学习资源搭建中医实践和就业对接平台引进会手语的中医专业教师加强与中医机构的合作，提供更多机会其他（请注明）________

27. 您是否支持将中医技能培训纳入聋哑生的职业教育体系？

非常支持，能拓宽就业渠道比较支持，多一项技能有保障中立态度，看实际效果不支持，担心影响现有专业学习

28. 您觉得学习中医技能对您的长远意义是？

增加就业选择，提高收入掌握自我保健技能，改善自身健康为家人朋友提供中医理疗帮助提升社会认同感，更好融入社会其他（请注明）________

29. 您希望政府或学校出台哪些政策支持您学习中医？

提供免费的中医技能培训和考证补贴研发手语版中医教材和适配教具对接中医机构，提供实习就业岗位设立中医残健融合专项奖学金其他（请注明）________

30. 您认为聋哑生从事中医相关工作（如康复理疗、养生服务）的最大优势是什么？

触觉灵敏，适合实操类技能中医非语言诊疗，适配沟通特点专注力强，能耐心服务客户没有明显优势其他（请注明）________

31. 对于推动聋哑生学习中医、实现就业，您有什么具体建议？

32. 除了中医技能，您还希望获得哪些职业技能培训支持？（开放题）

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