高中生理性思维在政治学科中的应用现状调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了解大家在政治学科学习中理性思维的应用情况，探索提升理性思维能力的有效路径，以便优化教学、帮助大家更好地学习政治，我们开展此次匿名问卷调查。问卷数据仅用于教育研究，无对错之分，请根据自身实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！

1. 你的性别:
2. 你的年级:
3. 你对政治学科的学习态度:
4. 你了解“理性思维”（如全面分析问题、逻辑推理、依据事实判断、辩证看待观点等）的含义吗?
5. 你认为在政治学科学习中，理性思维的重要性如何?
6. 你在政治学习中，是否会主动有意识地运用理性思维分析问题?
7. 学习政治概念、原理时，你是否会主动梳理概念间的逻辑关系（如因果、并列、包含等）?
8. 做政治材料分析题时，你能否根据材料信息进行严谨的逻辑推理，得出结论?
9. 面对“经济全球化的影响”“政府调控与市场调节的关系”等争议性政治话题，你能否全面、辩证地分析其利弊?
10. 看到网络上关于政治热点（如民生政策、社会事件）的不同观点，你会如何对待?
11.是否会质疑政治习题或考试中某些题目选项的合理性，并思考是否有更好的答案?
12. 做政治选择题时，你是否会依据教材原理、材料事实排除错误选项?
13. 评价某一政治现象（如基层民主实践）时，你是否会以客观事实和政治原理为依据?
14. 你在政治学科中运用理性思维时，遇到的最大困难是（可多选）:
15. 你认为影响政治学科理性思维提升的主要因素有（可多选）:
16. 你希望通过哪些方式提升政治学科理性思维能力（可多选）:
17. 对于政治学科教学中提升学生理性思维，你有其他建议吗?
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