小班《“果”然有趣——跟着绘本探秘自然》主题课程家长调查问卷

尊敬的家长朋友：

您好！

为期数周的小班《“果”然有趣——跟着绘本探秘自然》主题课程已圆满结束啦！这段时间里，宝贝们和萝卜、土豆、南瓜、桔子、红薯成为了好朋友，一起解锁了果实探秘、趣味游戏、创意手工等好多欢乐时光～我们衷心感谢您在此过程中给予的大力支持与积极参与！为全面了解课程实施效果，聆听您的宝贵意见，进一步提升保教质量，特此开展本次问卷调查，您的每一份反馈都是我们前进的动力！感谢您的配合！

班级

小一班小二班小三班小四班小五班

姓名

第一部分：课程总体评价

1.总体而言，您对本次《“果”然有趣——跟着绘本探秘自然》主题课程的满意度是?

非常满意满意一般不满意

2.您认为本课程的内容设计（如果实探秘活动、游戏趣味性、活动丰富性等）如何?

非常丰富有趣比较丰富有趣一般较为单一

3. 您认为本课程对促进孩子成长的帮助程度如何?

非常有帮助比较有帮助一般帮助不大

第二部分：观察与感受（请根据孩子的实际情况选择）

（一）认知发展

1. 通过本课程，宝贝对自己班开展的果实认知是否有提升?

提升非常明显（能准确说出多种果实的名称、颜色、形状、味道或生长特点）有较明显提升（能认识大部分果实，说出部分特征）有一些提升（能认识少数几种果实）没有明显提升

2. 宝贝是否能将课程中的知识与生活联系起来?（如逛超市时主动识别果实、分享自己班级在果实探究课程中的发现）

经常会有时会偶尔会不会

（二）能力发展

1. 在本主题中，您认为宝贝在哪些能力方面有较为突出的进步?（可多选）

动手能力（如剥桔子、切果实、捣泥、做相关果实手工等）语言表达能力（如讲述果实探究趣事、描述果实特征、分享游戏经历等）观察能力（如发现不同果实的区别、关注果实的生长变化等）分类与比较能力（如按颜色、大小、种类给果实分类）问题解决能力（如尝试打开果实、解决游戏中与果实相关的小难题）

（三）情感体验

1. 您的孩子在家中是否经常主动与您谈论幼儿园的游戏（萝卜、桔子、红薯、土豆、南瓜）或相关活动?

经常主动谈论，兴致很高有时会提起偶尔提及几乎没有

2. 宝贝参与“果”然有趣主题课程相关活动时的积极性如何?

非常积极（总期待幼儿园主题下的区域游戏等，在家也主动提及）比较积极（愿意参与，不排斥）一般（有时积极，有时敷衍）不积极（抗拒参与）

第三部分：家园共育与参与

1. 对于本主题中开展的家园共育活动（如亲子收集果实、一起制作果实美食、完成果实调查小任务等），您的感受如何?

形式多样，很有意义，促进了亲子互动与共同成长比较好，有一定参与感，宝贝也喜欢一般，参与度不高或觉得意义不大形式单一，没有兴趣参与

2. 您是否愿意继续以各种形式（如提供资源、参与幼儿园活动等）支持后续主题课程?

非常愿意愿意看情况不愿意

第四部分：开放性问题（您的详细见解对我们至关重要）

1. 本次主题课程中，给您和宝贝留下印象最深刻的活动或瞬间是什么?为什么?

2. 为了将来更好地开展此类主题课程，您有哪些宝贵的意见或建议?（例如:课程内容、活动组织、家园互动、安全保障等方面）

问卷到此结束，再次感谢您抽出宝贵时间完成填写！期待未来继续与您携手，陪伴宝贝在快乐探索中茁壮成长！

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