“文化与美食融合的校园场景化体验空间设计”[复制]

为提升徐州工程学院校园餐饮空间的文化品质与使用体验，现开展本次调研。问卷采用匿名方式，数据仅用于学术研究，预计填写时间5分钟。

感谢您的参与！

一、基本信息

本科生研究生教职工后勤人员

2.您常去的校园餐饮点（可多选）:

第一食堂第二食堂第三食堂第四食堂外卖六堡美食街校内咖啡厅其他

3.您平均每日在校用餐次数:

1次及以下2次3次及以上

二、空间使用现状评价

1.当前餐饮空间功能性:

座位数量与布局合理性

取餐排队效率

卫生清洁状况

2.文化体验感:

空间设计中校园文化元素的体现程度

餐饮档口地域特色（如徐州饮食文化）的展示

整体环境的文化氛围营造

三、文化融合需求调研

1.您希望校园餐饮空间突出哪些文化主题?（可多选）:

徐州地域文化（两汉文化/运河文化/其他）学校专业特色（工程科技/环境生态/其他）青年潮流文化（艺术/社交/低碳生活/其他）其他

2.您认为可融入的具体文化形式（可多选）:

地方非遗美食工坊（如徐州烙馍制作体验）校园历史故事墙（配合餐饮空间展示）学生艺术创作展陈区数字互动装置（如AR校史问答屏）其他

四、场景化体验设计偏好

1.您期待的餐饮空间功能拓展（可多选）:

学习讨论区（带电源插座）小组活动空间（可预约）快闪展览区休闲社交区（轻音乐、绿植环绕）其他

2.关于美食与文化的结合方式，您更倾向于:

定期举办主题美食节（如"两汉宴"、"徐州伏羊节"）设置文化解说牌（介绍菜品历史典故）开发文创周边（如印有校训的定制餐盒）其他

五、改进优先级排序（请按重要性从高到低排序）

1.请对以下改进方向排序（共5项，请填写数字1—5）:

提升就餐效率（如智能点餐系统）增强空间文化特色优化空间舒适度（采光、通风、绿植）增加社交与学习功能引入地方特色餐饮

六、开放性问题

1.您对校园餐饮空间融入徐州地方文化（如两汉文化、工程特色）有何具体建议?

2.如果增设一个“文化美食体验区”，您希望它包含哪些功能或活动?

为了准确的收集信息目标群体的不同年龄和性别之间的差别，请填写您的性别及年龄，谢谢配合！

您的性别：

男女

您的年龄段：

18岁以下18~2526~3031~4041~5051~6060以上

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