黎大学生性教育认知与需求调查问卷

尊敬的同学：您好！为了解大学生对性教育的认知现状及实际需求，我们开展本次匿名调查。问卷仅用于学术研究，数据将严格保密，恳请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

1. 您的性别

男女不愿透露

2. 您的年级

大一大二大三

3. 您的专业类别

商学院轻工学院新材料与鞋服学院土建工程学院智能制造学院外语学院航空学院其他

4. 您的成长环境

一线城市二线城市三线及以下城市乡镇及农村

5. 您是否有过恋爱/亲密关系经历

从未有过有过但已结束目前处于亲密关系中

6. 您认为自己的性健康知识储备处于何种水平

非常匮乏（几乎不了解基础常识）较为匮乏（仅知道少量零散知识）一般（了解基础常识，但不够系统）较为充足（系统掌握核心知识，能应对常见问题）非常充足（全面了解，可解答他人疑问）

7. 您获取性健康知识的主要渠道有哪些

学校课堂/讲座专业书籍/教材网络平台（短视频、科普文章、论坛等）同伴交流（同学、朋友）家庭长辈告知医疗机构/公益宣传其他

8. 您认为现有渠道获取的性知识可信度如何

大部分不可信，存在较多误区部分可信，但需仔细甄别大部分可信，能满足基础需求非常可信，专业且准确

9. 您认为“性教育”主要包括哪些内容

生理卫生知识（如生殖系统、月经、遗精等）避孕与性传播疾病（如艾滋病）预防性心理与性行为（如性取向、性欲望、性反应）亲密关系与沟通（如恋爱、婚姻、拒绝与协商）性道德、法律与责任性别平等与反对性别暴力

10. 您认为在大学阶段接受全面、科学的性教育是否必要

非常必要

完全没必要

11. 您所在的高校是否提供过性教育相关的课程或讲座

是，经常有是，但很少从未有过不清楚

12. 您是否希望学校开展专门的性教育课程/活动

非常希望比较希望无所谓不太希望完全不希望

13. 您偏好的性教育教学形式是什么

线下专题讲座互动式课堂（情景模拟、案例研讨等）线上精品课程（视频、直播等）小组讨论/主题沙龙科普手册/图文资料一对一咨询（专业老师/咨询师）

14. 您最希望了解的性知识方面（请按重要性排序，1为最重要）

健康的恋爱与亲密关系维系科学、全面的避孕与疾病预防性心理调适与障碍应对性法律与权益保护（如性骚扰、性侵害的应对）性别平等与多元化尊重

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