县城初中古诗词教学与信息技术融合学生调查问卷

亲爱的同学，你好！为了解当前县城初中古诗词教学与信息技术融合的实际情况，我们正在开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，不会泄露你的个人信息。请你根据自己的真实情况和感受填写，感谢你的支持与配合！

1. 你的性别

男女

2. 你所在的年级

请选择

3. 你每周上古诗词课的节数大约是

1节及以下2节3节4节及以上

4. 在古诗词课堂上，老师使用过以下哪些信息技术工具（可多选）

多媒体课件（如PPT）

古诗词相关的教学APP

在线学习平台（如学习通、钉钉课堂等）

音频或视频资源（如古诗朗诵音频、相关动画视频）

互动白板或智慧黑板

其他信息技术工具

5. 你认为信息技术对古诗词学习的帮助程度如何

提高学习兴趣

帮助理解诗词含义

感受诗词意境

记忆古诗词内容

提升学习效率

拓展诗词相关知识

6. 在学习古诗词时，你更倾向于哪种信息技术呈现方式

文字与图片结合的课件配有音频朗诵的诗词动画或短视频形式在线互动练习其他方式

7. 你在课下会主动使用哪些信息技术手段辅助古诗词学习（可多选）

观看古诗词讲解视频使用诗词学习APP搜索诗词背景资料在线参与诗词讨论使用电子词典查询字词其他

8. 你觉得目前古诗词教学中信息技术的使用频率如何

非常频繁比较频繁一般较少几乎没有

9. 你对老师在古诗词教学中使用信息技术的满意度如何

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

10. 你认为信息技术与古诗词教学融合存在哪些问题（可多选）

技术使用过于形式化，未真正帮助学习

设备或网络条件限制

老师信息技术应用能力不足