2022年版小学数学新课标测试卷

欢迎参加本次测试，请认真作答以下题目。总分：100分
1. 基本信息：
姓名：
学校：
一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）
2. 小学数学核心素养的构成不包括
3. 第一学段（1~2年级）“数与运算”的教学重点之一是
4. 下列哪项不属于第二学段（3~4年级）“图形与几何”领域的内容要求
5. 在“综合与实践”领域，第三学段（5~6年级）倡导的主要学习方式是
6. 关于“量感”的培养，下列哪项描述是正确的
7. 小学数学课程中，“数据意识”的培养主要体现在
8. 下列哪项是第三学段“数量关系”教学的核心目标
9. 关于“尺规作图”的教学要求，正确的是
10. 在“统计与概率”领域，第二学段要求学生
11. 下列哪项不属于“综合与实践”活动的设计原则
12. 关于“数学语言”的表达，正确的是
13. 在“图形的位置与运动”教学中，第三学段应注重
14. 下列哪项是核心素养“创新意识”的表现
15. 关于“学业质量评价”，正确的是
16. 在“数与代数”领域，第二学段“数量关系”教学包括
17. 关于“数学文化”的渗透，下列哪项正确
18. 下列哪项是“符号意识”的培养途径
19. 在“图形与几何”教学中，第一学段应注重
20. 关于“评价建议”，错误的是
21. 下列哪项属于“综合与实践”领域的主题活动
二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）
22. 小学数学核心素养的主要表现包括
23. 第一学段“数与运算”的教学应注重
24. 关于“图形与几何”的教学策略，正确的有
25. “综合与实践”活动的设计应
26. 下列哪些属于“数据意识”的培养活动
27. 关于“教学评价”，正确的做法有
28. 第二学段“数量关系”的教学内容包括
29. 下列哪些属于“创新意识”的培养途径
30. 关于“数学语言”的表达，正确的有
31. “学业质量标准”的主要功能包括
三、判断题（共10题，每题2分，共20分）
32. 小学数学课程应注重知识记忆，无需联系现实生活
33. “综合与实践”领域可结合艺术、科学等学科设计主题活动
34. 第一学段学生无需经历数据分类的过程
35. 几何直观的培养应贯穿整个小学阶段
36. 数学文化渗透仅限于介绍数学家故事
37. 学生发现问题和提出问题的能力不属于核心素养范畴
38. 教学评价应注重“教—学—评”一致性
39. 第二学段应引导学生探索简单随机现象的可能性
40. 数感的培养仅限于整数认识
41. 项目式学习可用于第三学段的“综合与实践”活动
四、填空题（共10题，每题2分，共20分）
42. 核心素养的三个方面是“三会”，即会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、
43. 第一学段“图形的认识与测量”教学应注重通过什么操作感知图形特征
44. 在“统计与概率”领域，第二学段要求学生能绘制什么统计图表达数据
45. “综合与实践”主题活动“欢乐购物街”旨在帮助学生认识什么单位
46. 学生通过“身体上的尺子”活动，用什么测量物体长度，发展量感
47. 在“数与代数”领域，数的运算教学应注重理解什么与算法的关系
48. 第二学段“图形的位置与运动”包括感知什么、旋转和轴对称现象
49. 学业质量标准是什么考试命题及评价的依据
50. 第三学段“数据意识”的培养包括理解什么数的统计意义
51. 教学提示强调设计真实情境，引导学生发现和提出什么
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