生成式人工智能（GAI）赋能中小学教师教学创新的影响因素及机制调查问卷

尊敬的老师：您好！本问卷旨在系统探究中小学教师使用生成式人工智能（GAI）赋能教学创新的现状、影响因素及作用机制，所有数据仅用于学术研究，采用匿名方式收集，严格保密。请您根据实际教学情况如实填写，题项无对错之分，完成问卷约需15-20分钟。感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
1. 您的性别
2. 您的年龄
请选择
3. 您的教龄
4. 您的最高学历
5. 您所教学科
6. 您的职称
7. 您所在学校类型
8. 您所在区域
9. 您最常使用的GAI平台
10. 您是否参加过GAI相关培训
11. 培训次数
12. 培训形式
13. 您接触GAI用于教学的时间
第二部分：量表题
14. 绩效期望（GAI对教学的价值感知）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
使用GAI能提高我的教学效率，减少重复性工作
GAI能帮助我设计更有趣的教学活动，提升课堂吸引力
GAI能支持我开展个性化教学，满足不同学生的学习需求
GAI能辅助我进行学情分析，精准定位学生的知识薄弱点
GAI能丰富教学资源形式，拓宽教学视野
使用GAI能提升学生的学习兴趣和参与度
15. 努力期望（GAI使用的难易程度感知）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我能快速掌握GAI的核心操作功能
GAI平台的界面设计清晰，操作流程简单易懂
我能独立解决GAI使用过程中遇到的常见问题
我能快速将GAI应用于不同教学环节
学习GAI的进阶应用技巧对我而言难度不大
16. 社群影响（他人与环境对GAI使用的影响）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
学校领导积极倡导并推广GAI在教学中的应用
身边同事使用GAI的成功经验会激励我尝试应用
家长对GAI辅助教学的接受度较高，支持我使用相关技术
教育领域的专家或教研人员推荐使用GAI优化教学
不使用GAI开展教学创新会让我感觉与行业发展脱节
17. 促成条件（GAI使用的支持性资源与政策）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
学校提供了GAI使用所需的设备与网络环境
学校组织了针对性的GAI教学应用培训
我能便捷获取GAI使用的技术支持
我了解并认同区域内GAI赋能教育数字化的相关政策
学校建立了GAI教学创新的交流平台
18. 平台服务质量（GAI的技术特性与适配性）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
GAI生成的教学内容准确、专业，可用性强
GAI平台功能齐全，能满足不同教学场景的创新需求
GAI的响应速度快，运行稳定，无频繁卡顿或崩溃情况
GAI能理解我提出的特定教学需求，生成个性化结果
GAI支持多模态内容生成，适配教学场景
GAI平台能保护教学数据与学生隐私，安全性高
19. 拟人化特征（GAI的交互体验感知）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
GAI的交互方式让我感觉像专业教学伙伴
GAI能主动适配我的教学风格，提供贴合需求的建议
与GAI的互动过程自然流畅，无需复杂的指令表述
GAI能根据我的反馈持续优化生成结果，展现“学习能力”
20. 享乐动机（GAI使用的愉悦感与内在驱动）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
使用GAI开展教学让我感受到创新的乐趣与成就感
探索GAI的新功能、新用法能给我带来新鲜感
GAI简化了复杂的教学任务，让教学工作更轻松愉悦
通过GAI实现教学突破，增强了我对职业的认同感
21. 情绪体验（GAI使用过程中的情感反应）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
使用GAI辅助教学让我更加自信地应对教学挑战
面对GAI的技术迭代或复杂功能，我会产生焦虑感
看到学生通过GAI辅助获得更好的学习效果，我感到满足
担心GAI使用不当影响教学质量，让我产生顾虑
22. 风险感知
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我担心GAI会泄露学生个人信息或教学敏感数据
我担心GAI生成的内容存在错误或误导性信息
我担心过度使用GAI会削弱学生的独立思考能力
我担心GAI会取代教师在核心教学环节的主导作用
我担心GAI的使用会加剧教育资源的区域或群体差异
23. 教学创新成效感知（GAI对教学创新的实际影响）
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
使用GAI后，我的教学模式从“讲授主导”向“互动探究”转变更显著
GAI帮助我突破传统学科边界，设计出更多跨学科教学活动
GAI支持我构建闭环教学流程，提升教学连贯性
借助GAI，我能为学生提供更具个性化的学习路径建议
GAI助力我创新教学评价方式
使用GAI后，学生在课堂上的主动提问、小组协作等参与行为明显增加
GAI帮助我将教学资源升级为动态交互素材
第三部分：使用意愿与行为
24. 使用意愿
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我愿意在未来持续学习并深化GAI在教学中的应用
我愿意将GAI深度融入教学创新的核心环节
我愿意向同事推荐GAI工具，并分享自己的应用经验
我愿意参与GAI教学创新相关的教研活动或课题研究
25. 使用行为
  • 从不
  • 偶尔（1-2次/月）
  • 经常（1-2次/周）
  • 频繁（3次/周以上）
备课
教学设计
学情分析与诊断
设计跨学科融合教学活动
开发个性化学习资源包
创新课堂互动形式
作业设计、批改与反馈
构建基于GAI的教学评价体系
引导学生使用GAI完成探究性学习任务
教学反思与教研总结
第四部分：开放题
26. 请简要分享您使用GAI工具的感受、经验或建议
27. 您认为哪些教学创新方向最具潜力？哪些方向仍存在技术或实践障碍？
28. 您是否会与同事合作基于GAI共同开发教学创新方案？若有请描述合作模式与成果；若没有请说明主要原因
29. 结合您的教学实践，您认为当前GAI在小学教育场景中存在哪些适配性问题？希望平台或政策层面如何优化？
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