中国优秀传统文化对青少年教育的影响调查问卷
1. 你是否系统学习过中国优秀传统文化（如诗词文赋、传统礼仪、非遗技艺等）？（
A. 从未学习
B. 偶尔接触
C. 学校课程系统学习
D. 课外主动学习）
2. 你了解中国优秀传统文化的主要渠道是什么？（
A. 学校课堂教学
B. 家庭熏陶（长辈传授、家庭活动）
C. 网络媒体（短视频、纪录片、AP
P）
D. 课外培训机构
E. 书籍、报刊
F. 博物馆等线下活动）
3. 你对中国优秀传统文化中哪类内容最感兴趣？（
A. 传统文学（诗词、古文）
B. 传统艺术（书法、国画、戏曲）
C. 传统节日与民俗
D. 传统礼仪与道德规范
E. 非遗技艺（剪纸、刺绣）
F. 中医养生文化）
4. 你认为学习中国优秀传统文化对提升个人道德修养（如诚信、孝悌）有帮助吗？（
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 没有帮助
D. 不清楚）
5. 学习传统文化后，你是否更愿意践行传统美德（如尊重他人、勤俭节约）？（
A. 明显更愿意
B. 略有意愿
C. 没有变化
D. 反而抵触）
6. 你认为传统文化对培养民族自豪感和文化自信有作用吗？（
A. 作用极大
B. 有一定作用
C. 作用不大
D. 没有作用）
7. 你觉得学习传统文化对提高语文素养（阅读理解、写作）有积极影响吗？（
A. 影响显著
B. 有一定影响
C. 没有影响
D. 不确定）
8. 面对挫折时，传统文化中的理念（如“自强不息”）是否能给你精神支持？（
A. 经常带来支持
B. 偶尔带来支持
C. 从未带来
D. 不了解相关理念）
9. 你认为学校是否应该增加传统文化相关课程比重？（
A. 非常应该
B. 可以适当增加
C. 维持现状即可
D. 不应该增加）
10. 你对当前学校的传统文化教育（课堂、活动）满意度如何？（
A. 非常满意
B. 基本满意
C. 不太满意
D. 非常不满意）
11. 你认为学习传统文化会与现代科技、流行文化冲突吗？（
A. 严重冲突
B. 略有冲突
C. 没有冲突
D. 可以相互融合）
12. 你是否愿意主动向同学、朋友推荐传统文化相关内容（书籍、活动）？（
A. 非常愿意
B. 偶尔愿意
C. 不愿意
D. 看情况）
13. 你认为传统文化中哪类元素对青少年心理健康最有益？（
A. 豁达乐观的处世态度
B. 注重内心修养的理念
C. 人与自然和谐共生的思想
D. 家国情怀相关内容）
14. 你希望通过哪种形式接触更多传统文化？（
A. 趣味课堂（互动式、情景模拟）
B. 实践体验（非遗手工、礼仪实操）
C. 文化旅游（历史古迹、民俗村落）
D. 数字媒体（动漫、V
R体验））
15. 总体来看，你认为传统文化对青少年成长（品德、学识、价值观）以什么影响为主？（
A. 积极影响为主
B. 消极影响为主
C. 利弊相当
D. 没有明显影响）
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