“工学一体化教学课堂评价”现状与需求调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：

        您好！我们正在进行一项关于工学一体化教学课堂评价的课题研究，旨在构建更科学、有效的评价体系。本问卷旨在了解您对当前评价方式的看法与建议。感谢您的支持！

 

1. 您的教龄：
2. 您所授专业类型：
3. 您参与工学一体化教学的年限：
4. 您是否有企业工作经历：
5. 如果您有企业工作经历，工作年限是（没有企业工作经历不答此题）：
6.

您当前教学的评价方式能全面反映学生的综合能力（如技能、素养、创新）。

7. 您当前的教学评价更注重最终结果，而非学习过程。
8. 您当前的教学中，企业导师能深度参与对学生学习过程的评价。
9. 您现有的评价结果能有效帮助您改进后续的教学设计。
10. 您认为您的教学评价标准与企业真实岗位的能力要求结合是否紧密。

11. 您认为一个理想的工学一体化课堂评价体系应具备哪些特点？（可多选）
12. 您当前采用的工学一体化课堂评价方式以哪种为主？
13. 您认为现有评价体系存在的最突出问题是（可多选）？
14. 在评价学生时，您认为最难量化评价的维度是：
15. 您希望企业导师在评价中扮演什么角色？（可多选）
16. 您是否认同 “技能操作、职业素养、创新能力” 三维评价框架的合理性？
17.

您在组织校企联合评价时，面临的主要障碍是（可多选）？

18. 您是否愿意使用 “能力档案袋” 等数字化工具收集过程性评价数据？
19. 您认为职业素养（如团队协作、问题解决）应占课堂评价的权重为？
20. 您希望学校为工学一体化评价改革提供哪些支持（可多选）？
21. 开放题：您对构建工学一体化课堂评价体系有哪些具体建议？
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