小学跨学科PBL实施情况与难点调查问卷
尊敬的老师，您好！为更好地了解我校教师在实施跨学科项目式学习（PBL）过程中的实际情况与支持需求，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于整体分析与教学改进，请根据您的真实经历和感受作答。预计耗时约5-8分钟。感谢您的支持！
1. 你的教龄是
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2.
您实施跨学科PBL的经验是
从未尝试过
尝试过1-2次
实施过3次及以上
已有系统性的实践
3.
我认为跨学科PBL能有效提升学生的综合素养和解决问题能力
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
4.
我能较容易地找到合适的项目主题来融合不同学科。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
5.
我能与其他学科老师顺畅地沟通并协同设计项目。
很不符合
1
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3
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5
很符合
6.
我们有固定的共同备课时间，足以支持跨学科协作。
很不符合
1
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3
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5
很符合
7.
在项目实施中，我能较好地平衡本学科教学进度与PBL项目时间。
很不符合
1
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3
4
5
很符合
8.
我对如何评估学生在跨学科PBL中的综合表现感到清晰、有把握。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
9.
学校现有的课程表和时间安排为跨学科PBL提供了充分支持。
很不符合
1
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3
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5
很符合
10.
我能获得足够的技术、物料或经费等资源来支持项目开展。
很不符合
1
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5
很符合
11.
我曾接受过相关的、实用的跨学科PBL培训或指导。
很不符合
1
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5
很符合
12.
实施跨学科PBL的全过程中，您认为
最大的挑战或困难
来自于哪个环节？
项目主题设计与规划
与其他教师的协同合作
课堂教学过程中的学生管理与指导
学习成果的评估与考核
学校制度与资源支持不足
其他（请简要说明）
13.
为了能更好地支持和推广跨学科PBL，您最希望学校提供哪一方面的支持？
提供固定的、充足的跨学科协作备课时间
组织更多关于PBL设计和评估方法的实操培训
建立更灵活的课程表和教学管理制度
设立专项经费或资源，用于支持项目开展
建立激励性的教师评价机制，认可教师的跨学科工作
其他（请简要说明）
14. 请分享一次您印象最深刻的跨学科PBL经历（无论是成功还是挫折），或提出您最迫切的一个困惑。
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