厦门工学院学生数字素养与学习工具使用情况调查问卷
亲爱的同学：您好！为了解我校学生的数字素养水平及学习工具使用情况，以便更好地为大家提供学习支持与服务，我们特组织本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
1. 您的性别
男
女
2. 您所在的年级
请选择
3. 您的专业大类
工学
理学
管理学
经济学
文学
法学
艺术学
其他
4. 您日常学习中常用的数字设备有哪些
笔记本电脑
台式电脑
智能手机
平板电脑
电子书阅读器
其他
5. 您主要通过哪些渠道获取学习资源
学校图书馆官网
中国知网（CNKI）等学术数据库
MOOC平台（如 Coursera、中国大学MOOC等）
教师提供的在线资源（如课件、视频）
学习类APP（如学习通、雨课堂等）
搜索引擎（如百度、谷歌学术等）
同学分享的资源
其他
6. 您对自己使用各类数字设备进行学习的熟练程度如何
非常熟练
比较熟练
一般
不太熟练
非常不熟练
7. 请对您在以下数字素养方面的能力进行自我评价（1星最低，5星最高）
1星
2星
3星
4星
5星
信息检索与筛选能力
信息评估与辨别能力
数字内容创建与编辑能力
在线协作与沟通能力
数字安全与隐私保护意识
8. 您在学习中使用过以下哪些在线学习工具或平台
学习管理系统（如 Blackboard、Moodle、Canvas）
在线协作工具（如腾讯文档、石墨文档、飞书文档）
思维导图工具（如XMind、MindMaster、MindNode）
文献管理工具（如EndNote、Zotero、 Mendeley）
视频会议/在线课堂工具（如腾讯会议、Zoom、钉钉会议）
代码托管/协作平台（如GitHub、GitLab）
其他
9. 您认为使用数字学习工具对您的学习效率有何影响
显著提高
有所提高
基本无影响
有所降低
显著降低
10. 您在使用数字学习工具或提升数字素养过程中遇到的主要困难或挑战是什么
11. 您对学校提升学生数字素养、优化数字学习资源与工具支持方面有何建议
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