江苏省高职院校教师发展中心建设问卷调查
尊敬的老师:
您好！
感谢您在忙之余配合此次问卷调查。本次问卷旨在了解贵校教师发展中心建设。您的宝贵意见和建议将为我们厘清教师发展中心的建设目标、优化其作用与职能、提升教师队伍建设水平提供重要参考。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究和政策建议，严格保密，请您根据实际情况放心填写。预计填写时间约15-20分钟。衷心感谢您的支持与配合！
祝您身体健康，工作顺利！
江苏省高等教育教改研究课题组
2025年11月
第一部分:基本信息（请勾选或填写）
1.您所在的学校:
南京工业职业技术大学
江苏经贸职业技术学院
南京信息职业技术学院
江苏海事职业技术学院
南京铁道职业技术学院
无锡职业技术大学
江苏信息职业技术学院
无锡商业职业技术学院
江苏建筑职业技术学院
徐州工业职业技术学院
常州信息职业技术学院
常州机电职业技术学院
常州工程职业技术学院
苏州职业技术大学
苏州工艺美术职业技术学院
苏州农业职业技术学院
苏州工业职业技术学院
江苏航运职业技术学院
南通职业大学
江苏工程职业技术学院
江苏食品药品职业技术学院
扬州工业职业技术学院
江苏农林职业技术学院
江苏农牧科技职业学院
2.您所在部门/学院:
教师发展中心
二级学院（教学单位）
组织部
教务处
科技处
人事处
党委教师工作部
其他（请注明）
3.您的主要身份/角色:
教师发展中心专职工作人员
二级学院教学管理人员（如院长、副院长、教研室主任等）
一线专任教师
行政管理人员（非教师发展中心）
其他（请注明）
4.您与教师发展中心工作的关联程度:
非常密切（如中心成员、主要服务对象、主要合作部门）
比较密切（经常参与或使用其服务）
一般（偶尔参与或了解）
不太了解
完全不了解
第二部分:教师发展中心建设现状与认知
您认为您所在学校的教师发展中心在组织架构上属于:5.
独立设置的二级职能部门
挂靠在人事处
挂靠在教务处
挂靠在组织部
与其他部门合署办公（ 请注明）
尚未独立设立，由其他部门代管
不清楚
6.您认为教师发展中心的核心领导/负责人通常由:
分管教学/人事的校领导直接分管
人事处处长兼任
教务处处长兼任
专职主任负责
其他（请注明）
7.您认为学校对教师发展中心的重视程度如何?
非常重视，是学校战略发展的关键支撑
比较重视，能提供必要的资源支持
一般重视，有支持但力度有限
不太重视，更多是形式要求
非常不重视，基本被边缘化
不清楚
8.您认为教师发展中心在推动学校“双高计划”建设中的作用如何?
至关重要，是核心驱动力
比较重要，提供了有力支撑
有一定作用，但潜力未充分发挥
作用不明显
基本没有作用
不清楚
9. 您认为教师发展中心当前最核心的建设目标是什么? (请按重要性排序，1为最重要，5为最不重要)
提升教师教育教学能力（教学设计、方法、技术等）
促进教师专业发展与技术技能更新（对接产业、双师素质）
支持教师科研与社会服务能力提升
培养高水平教学创新团队/专业带头人
营造积极向上的教师文化与职业发展氛围
第三部分:教师发展中心职能与服务
10. 您认为教师发展中心应具备哪些主要职能?
教师入职与岗前培训
教学能力提升培训（教学设计、混合式教学、课程思政等）
信息技术应用能力培训（智慧教学工具、在线课程开发等）
专业实践能力提升（企业实践、技能培训、证书获取支持）
教学研究与改革项目指导
科研能力提升与项目申报辅导
社会服务与产学研合作能力培养
名师/骨干教师/教学创新团队培育与管理
教师职业发展规划与咨询
教师心理健康与压力疏导
教师教学竞赛组织与指导
教学评估与反馈（非行政性，发展性评估）
优秀教学成果推广与经验交流
教师发展政策研究与咨询
其他（请注明）
11. 您所在学校教师发展中心实际提供了哪些服务?(与上题对比)
教师入职与岗前培训
教学能力提升培训
信息技术应用能力培训
专业实践能力提升
教学研究与改革项目指导
科研能力提升与项目申报辅导
社会服务与产学研合作能力培养
名师/骨干教师/教学创新团队培育与管理
教师职业发展规划与咨询
教师心理健康与压力疏导
教师教学竞赛组织与指导
教学评估与反馈
优秀教学成果推广与经验交流
教师发展政策研究与咨询
其他（请注明）
几乎不提供服务
12.您对教师发展中心提供的各项服务的满意度如何? (请对以下项目进行评分，1=非常不满意，5=非常满意)
1分
2分
3分
4分
5分
① 培训内容的针对性与实用性
② 培训形式的多样性与吸引力
③ 培训师资的专业水平与经验
④ 服务获取的便捷性与及时性
⑤ 服务对您个人发展的实际帮助
⑥ 中心工作人员的服务态度与专业
13. 您认为教师发展中心在以下哪些方面做得较好?
培训活动组织
资源平台建设（如在线学习资源库）
个性化指导与咨询
优秀教师经验分享
与二级学院的协同
服务“双高”重点任务（如专业群建设、课程改革）
其他（请注明）
14. 您认为教师发展中心在以下哪些方面存在明显不足或挑战?
顶层设计与战略规划不足
组织地位低，资源（人、财、物）投入不足
服务内容与教师实际需求脱节
服务形式单一，缺乏吸引力
专业指导力量薄弱（缺乏高水平专家/导师）
与二级学院、人事、教务等部门协同不畅
缺乏有效的教师发展评价与激励机制
对“双师型”教师发展支持不够
对教师科研与社会服务支持不足
信息化平台建设滞后
其他（请注明）
第四部分:现代职教体系改革背景下的需求与展望
15. 在推进现代职教体系建设背景下，您认为教师发展中心最迫切需要加强的职能是什么?
跨学段教学能力（中高职衔接、本科层次职业教育）
产教融合、校企协同育人能力
基于真实生产任务的项目化/模块化教学能力
高水平结构化教学创新团队建设
人工智能、大数据等新技术在教学中的应用能力
在线开放课程与资源库建设能力
国际化视野与合作能力
教师评价改革研究与实践（破“五唯”）
其他（请注明）
16. 您认为理想的教师发展中心应如何定位?
教师专业成长的“加油站”和“孵化器”
学校教育教学改革的“智囊团”和“推进器”
优秀教学成果的“展示厅”和“辐射源”
连接教师、学院、企业的“桥梁”和“纽带”
教师精神家园和文化引领者
其他（请注明）
17. 为提升教师发展中心的效能，您认为最关键的改进措施是什么? (请按重要性排序，1为最重要，5为最不重要)
提升中心的组织地位，争取校领导直接支持
增加专职人员编制和经费投入
建立跨部门协同工作机制（人事、教务、科研、二级学院等）
建设高水平专家库和导师团队
构建科学、发展性的教师发展评价与激励体系
您对江苏省高职院校教师发展中心的未来发展有何建议或期望？ (请自由填写)
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