4关于“审美创造”的初中散文教学现状的调查——教师卷

尊敬的老师：
您好！为了探寻出有效的语文散文教学策略，给教师教学提供更多的思路与方法，特此设计了调查问卷。本次问卷调查采取不记名形式，不会对您以及您的学校造成任何影响。希望您可以在百忙之中抽空填写以下问题，您的作答将会对我的研究提供莫大的帮助！
本问卷主要分为单选题、多选题和主观题。请您在符合的选项前打“√”，并在相应选项后面提出你宝贵的建议，谢谢！
1. 您在散文教学目标中，对“审美创造”的重视程度如何？（单选）
2. 您在散文教学中最常采用的教学方法是？（单选）
3. 您认为学生在散文审美能力培养中最突出的问题是?（单选）
4. 您评价学生散文学习效果的主要方式是？（单选）
5. 您在教学中是否注重引导学生发现散文中的审美元素（如意象、节奏、情感）？（单选）
6. 您认为提升学生的散文审美素养最关键的突破口在于?（单选）
7. 您认为影响散文审美教学效果的主要因素有哪些？（可多选）
8. 您希望在哪些方面提升自身的散文教学能力？（可多选）
9. 您认为提升学生散文审美创造能力的有效策略有哪些？（可多选）
10. 对于初中散文教学中更好的落实“审美创造”核心素养，您最希望获得哪些方面的支持或有何建议？（主观题）
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