《数字赋能下以“数形结合”发展小学生数学思维的合作课堂研究》学生调查问卷

1.你是否了解“数形结合”这一学习方法？
2.你在数学课上是否经常使用图形（如线段图、点子图、长方形图等）来帮助理解问题？
3.你认为画图能否帮助你更好地理解数学问题？
4.老师是否经常使用一体机（大屏幕）展示图形、动画或操作演示？
5.你认为老师用一体机展示图形或操作，对你理解数学问题有帮助吗？
6.你是否喜欢在数学课上进行小组合作学习？
7.在小组合作中，你通常扮演什么角色？
8.你认为小组合作能否帮助你更好地理解数学内容？
9.你是否在合作学习中尝试过用画图来表达或解决数学问题？
10.老师是否鼓励你们在合作任务中多画图、多动手表示？
11.你是否愿意在数学课上展示自己的解题思路（如画图、演示等）？
12.你认为画图是否能帮助你更好地表达数学想法？
13.你是否参加过数学说理比赛或类似活动？
14.你是否认为数学思维（如推理、想象、发现规律）在解决问题中很重要？
15.与以前相比，你是否觉得数学课变得更有趣了？
16.你在课后是否会主动用画图的方法来帮助解决数学问题？
17.你认为“数”和“形”之间有关系吗？
18.你是否愿意在数学学习中尝试新的学习方法（如画图、合作讨论、上台演示等）？
19.你认为自己的数学思维能力（如分析、推理、表达）是否有所提高？
20.你对现在的数学课堂有什么建议？请简单写一写：
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