您好:
欢迎参加《育苗跟踪培养计划”培养后能力评估(自评与上级)》,请认真阅读评估说明,以确保评估的客观、完整。
1、本次评估的主体是“员工本人”和“员工上级”,每个评估者的评估题目保持一致。
2、请先填写个人信息,务必准确、真实,以确保数据统计的有效性和及时性
3、如您是作为上级,为多位下属员工评估,请务必避免混淆评估对象
4、如您是作为员工自评,请务必避免脱离实际情况,夸大自身行为表现
5、评估不能只着眼当前即时或者短期的表现,应当综合总体和较长一段周期的表现,确保客观性和完整性
5、评估共有25条描述,请务必基于工作中真实情况,判断该员工与此项“描述”的符合程度。
(如下说明尤为重要,请务必认真阅读)
4、每条描述的符合程度从低到高分为6个层级,请在每个层级的分值范围内,参考如下说明打分,具体如下
1)非常不符合(1-2分):员工从来没有展现过该行为,完全未达到行为要求
2)不符合(3-4分):员工仅在特定条件下有零星的行为表现,缺乏持续性和稳定性
3)比较不符合(5分):员工展现该行为的频率较“不符合”多,但质量不高,缺乏稳定性
4)比较符合(6分):员工经常展现该行为,一些工作场景中能稳定体现,但总体还存在明显的波动
5)符合(7-8分):员工在绝大部分情况下,都展现出这样的行为,稳定性较强, 偶尔有波动
6)非常符合(9-10分):员工一直持续、稳定的展现出这样的行为,甚至在某些场景会超出行为要求。
5、示例1:对员工张三“能够全面、整体地分析工作任务,理解不同工作任务之间的关联关系”此项行为评估,首先判断他属于“符合”的等级,然后再判断,可以给予他“符合”的等级中的8分的评估。最终,张三此项行为的评分为“8”
6、示例2:对员工李四“能够全面、整体地分析工作任务,理解不同工作任务之间的关联关系”此项行为评估,判断他为比较不符合,此项等级只有一个分值“5”分,最终,李四此项行为的评分为“5”