高中数学学习情况调查表

1. 姓名

2. 课堂听讲

认真听讲且适当做笔记认真听讲且偶尔做笔记认真听讲且基本不做笔记选择性听讲基本不听讲

3. 课堂效率

都能听懂且能运用都能听懂但不能灵活运用基本能听懂部分听不懂

4. 课后作业（批改作业）

每次都能完成且准确率高每次都能完成但准确率不高有时未完成基本不做

5. 课后作业（讲义）

都能完成且核对答案都能完成但未全核对答案基本能完成基本不做

6. 自主学习

根据自己情况做课外练习会做数学强基或数学竞赛方面练习只完成布置的作业

7. 平均每天用于学习数学的时间（单位：min）

0-3030-6060-9090-120

8. 解决数学问题的方式

自己反复想并看答案、资料问同学、与同学讨论问老师暂时跳过

9. 数学学习兴趣

一直喜欢数学以前喜欢但现在不喜欢因考试而学数学不喜欢且害怕数学

10. 学习数学的信心

有信心且知道如何学有信心但不知道怎么学以前有信心但现在信心不足没有信心且很迷茫

11. 学习与考试匹配

平时做题流畅且准确率高，但考试容易卡且准确率低平时做题流畅（快），但考试容易卡（慢）平时准确率高，但考试准确率低

12. 是否愿意讲题

是否

13. 已讲题次数

14. 是否主动为同学答疑

是否

15. 五本准备情况

作业本笔记本问题本讲题本错题本笔记本、问题本、讲题本、错题本五本合一

16. 数学学习归因

基础薄弱衔接断层概念模糊理解不深运算粗心失误频发解题思路僵化单一知识体系零散无序学习态度敷衍被动其它

17. 数学考试归因

审题疏漏关键条件基础不牢易错基础题解题步骤不规范扣分时间分配失衡赶题心态焦虑发挥失常知识迁移应用不足其它

18. 已学内容中掌握不好的章节

集合常用逻辑用语不等式（均值不等式）函数指数运算与指数函数对数运算和对数函数函数应用统计概率三角函数平面向量及其应用三角恒等变换复数立体几何初步直线与圆圆锥曲线空间向量与立体几何计数原理概率（随机变量及概率分布）统计案例数列导数及其应用

19. 对数学老师建议

放慢讲解节奏课堂加强互动实施作业分层其它

20. 今后措施

认真听课详做笔记完成作业及时订正整理错题深度反思专项刷题精准补漏聚焦考点夯实基础按规答题规范步骤主动请教化解疑惑强化运算提升准确率

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