小学数学《表内除法》前认知调研

亲爱的同学，欢迎参加本次数学小调查！这些题目是想了解你对“分东西”相关知识的想法，请根据自己的真实情况选择答案，没有对错之分哦！

1. 妈妈买了6个苹果，要分给你和弟弟，怎样分你们会觉得最公平？

我3个，弟弟3个我4个，弟弟2个我5个，弟弟1个随便分，多少都行

2. 生活中你见过或做过哪些和“分东西”有关的事情？

分糖果给小伙伴分碗筷准备吃饭把书本整理到书包里和家人分生日蛋糕帮妈妈分洗菜盆里的菜

3. 如果把8块饼干平均分给2个小朋友，每个小朋友能拿到几块？

3块4块5块不知道怎么算

4. 下面哪种情况可以用“平均分”来描述？

小明有5支笔，小红有3支笔书架上第一层放了6本书，第二层放了6本书妈妈买了不同的水果，有苹果、香蕉和橘子一盒彩笔有12种颜色

5. “每盘放4个桃子，3盘一共放了多少个桃子”，这个问题和“平均分”有关系吗？

有关系，都是分东西没关系，这是合起来算总数不知道

6. 对于下面的说法，你认为是对还是错？

把10个梨分给5个小朋友，每人一定能拿到2个

平均分就是每个人拿到的数量一样多

“6个面包，每2个装一袋，可以装3袋”是平均分

分东西时，分的结果不一样就是不公平的

7. 看到“12÷3=4”这个算式，你觉得它可能表示什么意思？

12个东西，每3个分一份，可以分成4份12和3合起来是4从12里面拿走3还剩4不知道是什么意思

8. 在解决“分东西”的问题时，你觉得哪些方法可能有用？

一个一个地分两个两个地分用乘法口诀想一想画图表示要分的东西直接猜一个数字

9. 你觉得“除法”和我们之前学过的哪种数学知识关系最密切？

加法减法乘法都没有关系

10. 在分东西的时候，你遇到过什么觉得难办或者搞不清楚的问题吗？可以写下来告诉老师。

11. 个人信息

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