农村小学孝德教育成效评估\n调查问卷(教师版)

尊敬的老师:

  您好!我校“农村孝德教育的实践与研究”课题自20225月启动以来,已历时近两年,即将进入结题阶段。为全面、客观地评估课题实施的进展与成效,我们特编制此份教师问卷。您的真知灼见是评估课题效果的关键,恳请您根据亲身观察与实践如实填写。本问卷采用匿名方式,数据仅用于总体分析,敬请放心。

1. 相较于课题开展初期,您认为当前我校学生整体的孝德认知水平(如对孝顺、感恩、尊重长辈的理解)有何变化?
2. 在学生的日常行为表现上,您观察到最能体现孝德教育成效的是?(可多选,但请选择最突出的1-3项)
3. 您所任教的班级,在实施孝德教育后,整体的班级氛围(如团结度、互助性、文明礼仪)有何改善?
4. 据您了解,学生将学校所学的孝德理念迁移到家庭生活中的情况如何?(例如,主动分担家务、关心父母祖辈)
5. 您认为学校构建的孝德教育课程体系(如校本教材、主题班会序列等)其科学性和可操作性如何?
6. 在您看来,哪些孝德教育主题活动对学生的影响最为深远和有效?(可多选)
7. 通过参与本课题,您个人在德育理念和教学方法上有何收获?
8. 您认为持续的孝德教育对学生其他方面(如学习态度、纪律观念、责任感)是否产生了积极的连带效应?
9. 与课题中期相比,现阶段我校孝德教育的推进机制(如组织领导、教师培训、家校联动)有何进步?
10. 总体而言,您认为我校的孝德教育课题研究是否达到了预期目标?
11. 您认为我校目前的孝德教育模式是否具备可持续性和推广价值?
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