11.25课后评价
您好!为提升小讲课质量，优化后续教学，请您基 于真实感受填写问卷。问卷仅作教学改进参考，您 的回答将严格保密。感谢您的支持与配合!
基本信息：
姓名：
住培基地及年级：
工号:
一、课程内容
1.本次小讲课内容的实用性如何?
A.非常实用，对工作学习帮助极大
B.比较实用，能解决部分实际问题
C.实用性一般，与实际联系不紧密
D.实用性差，几乎没有实际应用价值
2.课程内容的深度把握是否合适?
A.深度恰到好处，易于理解且有收获
B.稍微偏浅，希望增加一些拓展内容
C.有点深，部分内容理解吃力
D.深度过深，大部分内容难以理解
二、讲师表现
1.讲师对课程内容的熟悉程度如何?
A.非常熟悉，讲解流畅自然
B.比较熟悉，偶尔有小停顿
C.基本熟悉，存在一些不熟练之处
D.不太熟悉，讲解中频繁卡壳
2.讲师的教学方法是否多样、有趣?
A.教学方法多样，课堂生动有趣
B.有几种教学方法，能较好吸引注意力
C.教学方法单一，吸引力一般
D.教学方法陈旧，难以提起兴趣
三、教学效果
1.通过本次小讲课，您对相关知识/技能的掌握程度提升如何？
A.提升非常大，已熟练掌握
B.有较大提升,基本掌握要点
C.有一定提升，但还需进一步学习
D.提升不明显，和之前差别不大
2本次小讲课对您后续工作/学习的启发程度如何？
A.启发很大，思路清晰，明确方向
B.有较大启发，能借鉴部分内容
C.有一点启发，但作用不突出
D.几乎没有启发
四、课程建议
1.对于本次小讲课，您认为最需要改进的方面是
(可多选)：【多选题】
A.优化课程内容，增加实用性
B.调整内容深度，符合学习水平
C.丰富教学方法，增强趣味性
D.把控时间节奏，避免拖沓或急促
2.您希望未来小讲课增加哪些方面的内容?【多选
题】
A.临床案例分析
B.前沿知识介绍
C.操作演示与实践
D.其他(请注明)
五、课后练习题
1.
抢救过敏性休克的首选药物是（ ）
A. 地塞米松
B. 肾上腺素
C. 异丙嗪
D. 葡萄糖酸钙
2.
过敏性休克患者最早出现且最典型的呼吸道症状是（ ）
A. 咯血
B. 呼吸困难、喉头水肿
C. 胸痛
D. 发热
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