大班幼儿阅读习惯养成教师评定问卷

一、个人基本情况：
1.您的教龄是
2.您目前的学历是
3.您所在班级的人数是
4.您是否喜欢阅读
二、调查内容：
1.您认为大班幼儿对阅读活动的兴趣如何？
2.幼儿在阅读活动中表现出的积极性如何？
3.幼儿在阅读过程中是否能够保持专注？
4.幼儿在阅读区的参与度如何？
5.幼儿在阅读区内的互动情况如何？
6.幼儿在阅读区中进行阅读活动时，您会根据情况选择参与指导幼儿的阅读活动吗？
7.您每周组织几次集体阅读活动？
8.您认为目前的阅读活动组织频率是否合适？
9.在幼小衔接阶段，您如何为大班幼儿选择阅读材料？
10.您一般多久更换一次阅读材料？
11.您每天安排幼儿自主阅读的时间是多少？
12.您认为目前安排的自主阅读时间是否充足？
13.您在阅读教学中主要采用哪些教学方法和策略？（多选）
14.您认为哪些教学方法和策略对提升大班幼儿的阅读理解能力最为有效？（多选）
15.您认为哪些教学方法和策略对提升大班幼儿的阅读思考能力最为有效？（多选）
16.您认为哪些教学方法和策略对提升大班幼儿的阅读表达能力最为有效？（多选）
17.基于幼小衔接视角，请您试着评价目前本班幼儿的阅读能力？
18.基于幼小衔接视角，您对于提升大班幼儿阅读能力有哪些建议？
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