大班幼儿前书写能力发展调查表

尊敬的幼儿家长：您好！为了解大班幼儿前书写能力发展现状及家园共育实施情况，特开展本次调查。请您根据幼儿的实际情况和日常观察进行作答，您的反馈对我们非常重要。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。感谢您的支持与配合！

1. 幼儿性别

男女

2. 幼儿年龄

5岁5岁半6岁6岁半7岁及以上

3. 所在班级

大班中班小班混龄班

4. 幼儿握笔姿势是否正确

总是正确经常正确偶尔正确很少正确从不正确

5. 幼儿是否喜欢进行涂画、书写活动

非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢不喜欢

6. 幼儿常用的书写工具有哪些

铅笔彩色铅笔蜡笔水彩笔马克笔粉笔手指画颜料

7. 幼儿书写时坐姿是否端正

总是端正经常端正偶尔端正很少端正从不端正

8. 幼儿对以下笔画的认识程度

完全不认识
不太认识
一般
比较认识
完全认识

横

竖

撇

捺

点

弯钩

横折

9. 幼儿能否识别自己的名字

能独立识别并读出在提示下能识别不能识别

10. 幼儿能认读的常见符号有哪些

数字（0-9）简单汉字（如：大、小、人）箭头符号天气符号（如：太阳、雨）表情符号（如：笑脸、哭脸）标点符号（如：句号、逗号）

11. 幼儿是否会用图画表达自己的想法

总是会经常会偶尔会很少会不会

12. 幼儿能否按顺序画出简单的事件（如：吃饭、睡觉）

完全能按顺序画出大部分能按顺序画出部分能按顺序画出很少能按顺序画出完全不能

13. 幼儿在以下书面表达方面的表现

优秀
良好
一般
有待提高
需显著加强

能尝试用简单线条或图形代替事物

能对自己的“作品”进行解释说明

能模仿写出简单的字或符号

能将多个图画组合表达一个简单故事

14. 家长在家中为孩子提供的书写相关材料有哪些

图画本书写笔（铅笔、彩笔等）字帖（幼儿专用）拼图积木故事书手工材料

15. 家长是否有意识地引导孩子进行前书写活动

总是有意识引导经常有意识引导偶尔有意识引导很少有意识引导没有意识引导

16. 您希望园所通过哪些方式与家长沟通幼儿前书写能力的培养

家长会家访家长开放日微信群/QQ群分享家园联系册专题讲座/培训亲子活动

17. 您认为以下家园共育措施对培养幼儿前书写能力的有效性

非常有效
比较有效
一般有效
不太有效
无效

向家长宣传前书写的重要性

指导家长正确的握笔姿势和书写习惯培养方法

推荐适合家庭的前书写活动资源

鼓励家长与孩子进行共同阅读和书写游戏

及时反馈幼儿在家前书写表现给老师

18. 您认为当前家园共育在幼儿前书写能力培养方面存在的最大困难是什么

家长对前书写概念理解不足家长配合度不高缺乏有效的沟通与指导方法园所资源有限其他

19. 若您有“其他”建议或者意见，请简要说明

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