幼儿性别，平等教育实施现状，其一项因素调查问卷

幼儿园性别平等教育实施现状及影响因素调查问卷
（教师版·选择题形式）
指导语
尊敬的幼儿教师：您好！本问卷旨在了解幼儿园性别平等教育的实施现状及影响因素，数据仅用于学术研究，全程匿名处理，所有信息严格保密。请您根据自身实际教学经历如实选择，题目无对错之分，只需表达真实想法即可。问卷填写约需8分钟，感谢您的支持与配合！
一、性别平等教育认知（单选）
1. 您能清晰区分“生理性别”（天生生物特征）与“社会性别”（社会文化建构的角色）吗？
2. 您认为性别平等的核心是？
3. 您能识别教学中常见的性别刻板印象（如“男生该勇敢、女生该温柔”）吗？
4. 您了解学前阶段是阻断性别刻板印象代际传递的关键期吗？
5. 您知道《中国儿童发展纲要（2021-2030）》中关于学前性别平等教育的要求吗？
二、性别平等教育实践（单选）
（一）教学管理
6. 您组织活动时，会刻意按性别分组（如排队、游戏分组）吗？
7. 制定班级规则时，您会基于性别设置不同要求（如“女生先上厕所”）吗？
（二）师幼互动
8. 您会用“男娃不能哭”“女生要文静”等话语规训幼儿行为吗？
9. 评价幼儿时，您会更倾向于使用性别标签（如“女生真乖”）而非描述行为本身吗？
10. 面对幼儿突破性别规范的行为（如女孩玩汽车、男孩玩娃娃），您的态度是？
（三）课程实施
11. 您选择绘本时，会特意规避有性别刻板印象的内容（如女性仅为家庭主妇）吗？
12. 开展职业启蒙活动时，您会呈现多元性别职业形象（如女警察、男护士）吗？
13. 设计节日活动（如父亲节、母亲节）时，您会强调“男主外、女主内”的分工观念吗？
（四）任务分配
14. 您分配任务（如体力劳动、管理角色）时，会优先基于性别而非幼儿能力吗？
15. 您会鼓励女生参与体育、建构类活动，男生参与艺术、角色扮演类活动吗？
16. 班级“小老师”“值日生”等角色，您会均衡分配给男女幼儿吗？
17. 幼儿合作游戏时，您会引导异性幼儿组队互动，打破性别隔离吗？
三、性别平等教育支持（单选）
（一）园所支持
18. 您所在幼儿园会组织性别平等教育相关培训或教研活动吗？
19. 园所会提供无性别刻板印象的教学资源（如教具、绘本）吗？
（二）家园协同
20. 您会与家长沟通性别平等教育理念，争取家园配合吗？
21. 遇到家长传递性别刻板印象（如“男孩不能玩娃娃”）时，您会主动引导吗？
（三）社会环境
22. 您会关注媒体中性别平等相关的教育案例或政策信息吗？
23. 您希望获得更多系统的性别平等教育教学方法指导吗？
四、个人背景信息（单选）
24. 您的教龄：
25. 您所在的园所类型：
26. 您的学历：
27. 您是否接受过性别平等教育相关培训（含讲座、课程、教研）：
28. 您所在的地区：
问卷结尾
再次感谢您抽出宝贵时间参与本次调研！祝您工作顺利，生活愉快！
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