高中思想政治课程中增值性评价的应用现状问卷调查(教师版)

尊敬的老师:

您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间填写问卷调查。我是江苏师范大学教育学院的一名研究生,正在进行一项关于“增值性评价在高中思想政治课中的应用”的研究。教育评价改革是当前教育改革的核心环节,而您作为一线教育工作者,您的宝贵经验对本研究具有至关重要的价值。本问卷采用匿名方式进行,所有数据将严格保密,仅用于学术分析,不会作其他用途。请您根据自己感受如实填写,您的回答是本次研究的重要依据和参考,感谢您的支持!

1.您的性别是___________
2.您的学历是__________
3.您的教龄是___________
4.您的任教年级是_____________
5.您之前听说过增值性评价吗?

虽然增值性评价听起来陌生,但是它其实早已经蕴藏在您的教学智慧中了。下面将对增值性评价做一个简单的介绍,希望您能借助多年的教学经验及其对其理解完成下面的问题。增值性评价既是一种评价理念也是一种评价方式。它是以学生在接受一段时间的学校教育后,在各个方面的进步幅度为评价标准。简单的来说,增值性评价=学习后的水平-学习前的原有水平。

6.学校、教育部门或社会团体是否有对增值性评价的支持措施?
7.根据您的理解,您在教学中使用增值性评价的状况是?
8.您认为增值会受到哪些因素的影响?
9.您更在意学生哪方面的增值?
10.您使用增值性评价后多久会检测效果?
11.您一般是通过哪些信息来了解学生进步增值的?
12.您对搜集的有关学生进步增值的信息如何处理?
13.您的评价标准是如何界定的?
14.对于增值性评价的结果您是如何反馈给学生的?
15.您会将学生的增值结果作为自己改进教学的依据吗?
16.您认为增值性评价会带来哪些影响?
17.您认为在增值性评价的教学中哪个环节存在困难?
18.您认为在增值评价的教学中哪个环节最困难?为什么?
19.您是如何设计教学活动来实现学生的增值的?
20.通过增值结果,你是如何分析和反思的?
21.您认为目前增值性评价在课堂教学中存在哪些问题?有那些需要反思和改进的?或想得到哪方面的帮助?
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