人工智能推动下大学生就业技能升级与应对策略研究问卷(信效度优化版)

您好!本问卷旨在了解人工智能发展背景下大学生对就业技能升级的认知、行为及需求,以便为相关研究提供数据支持。问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于学术研究,感谢您的支持与配合!

一、基本信息
1. 您的性别:
2. 您所在的年级:
3. 您的家庭所在地:
4. 您的专业类别:
5. 您是否有过实习/社会实践经历:
二、人工智能认知与影响感知

B1. 请根据您的实际情况,选择对以下陈述的同意程度:

1=非常不同意,2=不同意,3=一般,4=同意,5=非常同意)

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我经常关注人工智能(AI)领域的最新发展
我能够清晰地解释AI技术对我所学专业可能产生的影响
我了解我意向就业行业中,AI技术当前的应用情况

B2. 请根据您的判断,选择对以下陈述的同意程度:

1=非常不同意,2=不同意,3=一般,4=同意,5=非常同意)

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我认为AI将替代我专业/意向行业中的许多重复性工作岗位
我认为AI将在我专业/意向行业中创造出新的工作岗位
我认为AI将改变我专业/意向行业中大多数岗位的工作方式
总体而言,我认为AI对我未来就业的影响是机遇大于挑战
6、您使用以下AI工具的频率(1-5分,1为两周之内使用0次2两周之内使用1-2次3两周之内使用3-5次4两周之内使用6-10次5为两周之内使用大于10次
  • 两周之内使用0次
  • 两周之内使用1-2次
  • 两周之内使用3-5次
  • 两周之内使用6-10次
  • 两周之内使用大于10次
ChatGPT类对话工具
机器学习/数据分析工具
自动化办公软件(如Excel高级功能)
AI 图像生成与修图工具
AI 代码辅助工具
AI 音频生成工具
三、技能储备、差距与需求认知

C1. 请评估您目前以下各项技能的掌握水平:

1=非常不熟练,2=不太熟练,3=一般,4=熟练,5=非常熟练)
  • 非常不熟练
  • 不太熟练
  • 一般
  • 熟练
  • 非常熟练
我的专业理论知识
使用AI工具(如ChatGPT、数据分析工具、AI绘图等)的能力
创新与解决复杂问题的能力
批判性思维与信息甄别能力
人际沟通与团队协作能力

C2. 您认为在AI时代,以下各项技能在就业市场中的重要程度如何?

1=非常不重要,2=不太重要,3=一般,4=重要,5=非常重要)
  • 非常不重要
  • 不太重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
AI工具应用能力
创新与解决复杂问题的能力
批判性思维与信息甄别能力
人际沟通与团队协作能力
四、技能升级的行为与意愿

D1. 在过去六个月中,您进行以下活动的频率是?

1=从未,2=很少,3=有时,4=经常,5=非常频繁)

  • 从未
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 非常频繁
主动学习AI相关知识或工具(如Python、AI软件)
为应对AI影响,调整自己的学习计划或技能储备重点
有意识地培养AI难以替代的能力(如批判性思维、创造力等)
评估自身技能与AI时代就业需求之间的差距

D2. 您在提升自身技能以应对AI挑战的过程中,在多大程度上遇到以下困难?

1=没有困难,2=困难较小,3=一般,4=困难较大,5=困难非常大)

  • 没有困难
  • 困难较小
  • 一般
  • 困难较大
  • 困难非常大
不清楚应该重点学习哪些技能,方向模糊
缺乏将AI与专业结合的学习案例和实践机会
时间精力有限,难以兼顾传统学习与新技能学习
缺乏专业的指导,遇到问题无人请教
学习资源零散,难以系统化学习 
五、外部支持需求与评价

E1. 您对所在学校在以下方面提供的AI相关支持是否满意?

1=非常不满意,2=不满意,3=一般,4=满意,5=非常满意)

  • 非常不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 非常满意
AI相关课程的数量与质量
AI相关讲座、培训或研讨会的举办
专业课程中融入AI元素与案例教学
教师在教学过程中对AI工具的引导与应用
提供AI相关的实践机会(如实验室、校企项目)

E2. 您认为以下来自学校或社会的支持措施的重要性如何?

1=非常不重要,2=不太重要,3=一般,4=重要,5=非常重要)

  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
开设更多高质量的AI通识与专业课程
加强校企合作,提供AI应用场景的实习机会
邀请行业专家开展AI前沿讲座与技能培训
更新教学内容,将AI工具深度融入专业课程作业与考核 
建设开放的AI公共学习资源平台
六、开放性问题
对于大学生在人工智能时代如何更好地进行就业技能升级,您还有哪些其他建议或想法?
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