高等学校教师人工智能应用现状调查（V1.0）

    高校教师是教育创新与人才培养的关键力量。2025年9月，浙江省教育厅牵头、浙江师范大学起草的高校教师人工智能素养框架正式发布，为高校教师提升人工智能应用能力提供了明确指引。

    为深入了解高校教师在日常教学实践中对人工智能技术的应用现状，广泛收集您对AI技术应用的独到见解与宝贵建议，我们特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，您所填写的所有信息都严格保密，仅用于统计分析工作。问卷结果绝不会用于任何形式的个人评价或考核，您的参与完全是基于自愿原则。完成本问卷预计需要15分钟左右的时间。

    衷心感谢您在百忙之中抽出时间参与和支持此次调研活动。


浙江师范大学智慧教育研究院

浙江省智能技术与应用重点实验室

第一部分 基本信息

请根据您的实际情况，选择合适的选项或在横线上填写。

1. 您的性别
2. 您的年龄段
3. 您的教龄（从事高校教学工作的年限）
4. 您的最高学历
5. 您目前的主要岗位类型是
6. 您所执教专业的学科门类
7. 您的专业技术职称（职级）
8. 您所在的高校类型
9. 您所在高校的省份位于

第二部分 高校教师AI应用能力测评

10. 请选择您对下列观点的认可度（1=很不认可，2=不认可，3=一般，4=认可，5=很认可）。
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
AI对未来教育生产力变革具有重要战略价值。
在设计和实施AI辅助教学时，应坚持以学生发展为中心的原则。
生成式AI并不理解其生成内容的真实含义，而是基于统计规律计算最可能的词句组合。
我能运用基础的AI工具（如豆包、Deepseek等）辅助日常各项工作。
在处理学生数据或使用AI生成内容时，我会加密数据、审核内容以防范风险。
在利用AI辅助决策时，我能评估并修正其潜在的偏见确保算法公正。
在规划与应用AI时，我不盲目追新、不过度依赖，确保服务教学目标与学生成长。
11.

请选择您使用AI工具进行该工作的频率。（1=从不，2=很少，3=有时，4=经常，5=总是）。

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我借助AI分析学生在同伴互动、课堂发言等表现。
我借助AI工具分析学生的学习兴趣或知识基础差异。
我借助AI工具优化教学大纲、课件、测验题等课程教学资源。
我借助AI工具依据学生的实时反馈灵活调整课堂讲授节奏（如利用AI对学生的回答给出整体评价等）。
我借助AI工具为学生提供个性化的学习支持，如即时答疑、作业批改。
我使用AI工具来高效地检索研究所需的前沿知识。
在评估研究方向的创新性时，我借助AI工具识别该领域的潜在价值。
我借助AI辅助研究目标的澄清或研究内容的确定。
我通过AI模拟不同实验设计方案的可行性与实施风险。
我借助AI工具完成数据处理（如数据清洗、数据可视化设计等）。
我借助AI工具优化科研论文（如翻译、语法修正、句式优化、专业性表达等）。
在开展学生管理时，我借助AI工具处理学生请假手续。
在评估学生能力时，我借助AI工具分析其个人作品。
在进行就业辅导时，我借助AI工具生成的学生能力画像推荐适配岗位。
在关注心理状态时，我利用AI工具识别学生异常情绪。
我借助AI工具判断学生成绩波动，识别学业压力高危群体。
12.

请判断下列描述与您的实际情况是否符合？（1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合）。

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
使用AI工具能提升我的教学效率，如快速批改作业、生成教案。
使用AI工具辅助科研能帮助我更高效地分析数据、挖掘文献价值。
掌握AI工具应用技能能增加我在职称评定、评优中的竞争力。
我清楚如何将智能教学助手、科研分析软件等AI工具应用于日常工作。
学习使用文生图、数据可视化等AI工具对我来说很容易。
学习AI工具的操作不需要花费我过多的时间和精力。
学校为我提供了使用AI所需的硬件和软件平台。
学校组织的AI相关培训能切实帮助我提升应用能力。
当我在AI应用中遇到问题时，有专门的技术人员能提供帮助。
教育政策导向或者学校领导建议鼓励我主动应用AI工具。
身边的同事普遍在关注或提升AI素养，促使我也参与其中。
AI应用能力会纳入岗位考核、绩效工资评定的指标体系。
我对AI相关的新教学方法或工具感兴趣。
得知出了新的AI工具时，我会主动了解并尝试使用。
在同事中，我通常是较早接受和应用AI技术的人。
在使用AI工具过程中，我担心科研数据或隐私信息泄露。
AI技术迭代过快，我担心所学的AI技能很快过时，投入产出比不高。
我担心过度依赖AI工具会降低自身的原创性和专业判断力。
我担心AI在教学中的应用可能引发伦理问题（如算法偏见、学生过度依赖等）。
我计划在未来3个月内尝试使用AI工具。
我会持续关注AI相关的学习资源，不断更新自己的AI知识和技能。
我打算定期使用AI优化自身教学内容或科研流程。
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