中小学教师人工智能应用现状调查（V1.0）

    中小学教师是基础教育改革与学生全面发展的推动者。2025年9月，浙江省教育厅牵头、浙江师范大学起草的教师人工智能素养框架正式发布，为中小学教师提升人工智能应用能力、更好地适应新时代教育发展需求提供了清晰的指引。
    为全面、深入地了解中小学教师在日常教学实践中对人工智能技术的应用现状，广泛收集您对AI技术应用的独到见解与宝贵建议，我们特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，您填写的所有信息都严格保密，仅用于统计分析工作。问卷结果绝不会用于任何形式的个人评价或考核，您的参与完全是基于自愿原则。完成本问卷预计需要15分钟左右的时间。
    衷心感谢您在百忙之中抽出时间参与和支持此次调研活动。


浙江师范大学智慧教育研究院

浙江省智能技术与应用重点实验室

第一部分 基本信息

请根据您的实际情况，选择合适的选项或在横线上填写。

1.您的性别
2.您的年龄
3.您的教龄（从事教育工作的年限）
4.您的最高学历/学位
5.您目前任教的学段
6. 您目前任教的主要学科领域是:（请选择您投入教学时间最多的1-2个学科）
7. 您目前担任的职务是:
8.您目前的职称是?
9.您所在的学校类型是:
10. 您所在学校的地理位置属于:

第二部分 中小学教师AI应用能力测评

11. 请选择您对下列观点的认可度（1=很不认可，2=不认可，3=一般，4=认可，5=很认可）。

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
AI是推动教育教学模式变革、实现大规模因材施教的关键技术力量。
AI在教育中的应用应当始终以学生发展为中心，重视其个性需求和情感体验。
将AI知识与应用能力融入自身专业发展，是未来教师胜任力的重要组成部分。
AI模型的能力提升，主要依赖于大量数据训练和算法优化，而非依靠自主意识学习。
我能运用基础的AI工具（如豆包、Deepseek等）辅助日常各项工作。
在处理学生数据或使用AI生成内容时，我注意数据安全与内容审核以防范风险。
在利用AI辅助决策时，我能评估并修正其潜在的偏见确保算法公正。
在规划与应用AI时，我不盲目追新、不过度依赖，确保服务教学目标与学生成长。

12. 请选择您使用AI工具进行该项工作的频率。（1=从不，2=很少，3=有时，4=经常，5=总是）。

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我借助AI工具分析学生的学习兴趣或知识基础差异。
我借助AI工具生成分层练习题、情境化图片等教学资源。
我借助AI工具依据学生的实时反馈灵活调整课堂讲授节奏（如利用AI对学生的回答给出整体评价等）。
我通过AI报告（如错题分布图）发现学生的学习薄弱点或知识漏洞。
我借助AI工具对教案进行科学性分析与优化。
在准备课题研究时，我借助AI工具快速搜集和整理相关的文献资料。
在确定课题方向时，我借助AI工具分析教学中的实际问题。
在比较研究方案时，我会利用AI模拟不同方案的可行性。
在呈现研究成果时，我借助AI工具将数据转化为可视化的图表。
我借助AI工具优化课题论文的语句表达。
我借助AI工具处理日常班级事务（如用希沃等平台实现考勤与纪律管理的智能化）。
我通过AI分析学生成绩，生成学生学业评价报告。
我借助AI教学平台的分析数据向家长个性化反馈学生情况。
我借助AI工具分析学生的运动数据，判断其身体健康状态。
我借助AI工具识别学生不良情绪并预警心理危机。

13. 请判断下列描述与您的实际情况是否符合？（1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合）。

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
AI工具的使用能帮助我提高教学效率。
AI工具的使用能改善学生的学习效果。
AI工具的使用能精准的满足我的需求。
我能够较为轻松地掌握AI教学工具的操作流程与使用方法。
理解AI技术的基本原理和教学应用逻辑对我而言难度较低。
掌握AI辅助教学相关技能不需要花费我过多时间和精力。
AI工具能很好地融入我现有的教学工作流程。
AI工具与我常用的教学软硬件兼容良好。
AI工具的功能与我的教学目标和教学习惯相匹配。
学校为我们配备了开展AI辅助教学所需的硬件设备。
学校会定期组织培训，为我们提供AI教学应用的指导。
学校有充足的经费或资源支持AI教育相关的实践与探索。
我所在的教研组经常组织关于AI教学应用的集体备课和研讨。
我能通过学校搭建的平台或组织的活动与其他教师分享AI教学案例和心得。
学校同事之间会相互帮助解决AI教学应用中遇到的困难。
我校鼓励并认可教师在AI教学方面的探索与创新。
我校将教师应用AI的能力与成果纳入绩效或评优评先的考核。
学校会定期对AI教学应用的成效进行监测和反馈，帮助教师改进。
我了解国家及地方关于推进AI教育的相关政策要求。
相关政策为中小学开展AI教育提供了清晰的指导方向。
政策对AI教学中的数据安全、隐私保护等问题有明确规范。
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