16. 词汇与语法：技术工具能有效帮助我掌握德语复杂的变格、变位、词性与语法规则。
17. 阅读理解：使用技术工具能降低我阅读德语原文材料（例如长难句或复杂文本）的难度。
18. 写作表达：用技术工具改进句型或学习范文，让我的德语写作更自然。
19. 听力理解：使用听力相关的数字工具能提升我对德语语音和内容的辨识度。
20. 口语表达：借助对话式 AI 或德语口语练习工具，我的德语口语表达能力有所提高。
21. 操作直观性：我使用的德语学习工具界面设计友好，我不需花费太多精力就能找到想要的功能。
22. 上手容易度：我不需要复杂的教程或培训，就能掌握这些工具的大部分核心功能。
23. 交互顺畅度：在使用德语学习工具时，输入的响应速度快，且交互过程自然流畅，没有明显的卡顿或延迟。
24. 内容可理解性：工具给出的德语解释或纠错反馈（如语法术语解释）通俗易懂，没有让我感到困惑的晦涩术语。
25. 输入便捷性：我不需要掌握复杂的提问技巧，简单的指令就能让工具生成我满意的德语内容。
26. 学习效率：与查字典或翻阅语法书等传统方式相比，数字语言技术能显著提高我的学习效率并节省时间。
27. 降低焦虑：在使用AI对话练习口语时，我比在课堂上与人对话感到更轻松、压力更小。
28. 增强信心：技术工具的即时反馈机制增强了我克服德语学习困难的信心。
29. 学习趣味性：多样化的APP和多媒体资源增加了我学习德语的兴趣。
30. 学习有效性：数字语言技术给我提供的帮助恰好是我最需要的。
31. 准确性担忧：我对语言技术生成内容的准确性持保留态度，认为其通常需要进行人工核查与修正。
32. 能力依赖风险：我担心过度依赖技术工具可能会阻碍我自身语言能力和独立思考能力的培养。
33. 语境与文化适配：我认为目前的技术在处理德语复杂的语言语境、中德深层文化内涵差异或特定的情感色彩时仍存在局限。
34. 学术伦理边界：我对在学业评估或考核中直接使用技术生成的内容是否符合学术诚信标准感到担忧。
35. 我希望德语老师能更多地在课堂上教授如何正确使用这些技术工具。
36. 我认为未来德语学习将是“人机协作”的模式，而非单纯依靠人或机器。
37. 如果AI足够先进，我愿意减少部分传统课堂时间，转而通过AI进行自适应学习。
您的详细意见对我们非常重要。
38. 针对德语这一特定语种，您认为目前的语言技术在哪些方面最需要改进？
40. 您希望未来的语言学习产品能增加什么功能，来更好地支持中国学生的德语学习？
问卷到此结束，再次感谢您的配合与贡献！