2025年中班交往习惯问卷调查

一、自我肯定
1. 经常保持愉快的情绪，不高 兴时能较快缓解。有比较强 烈情绪反应时，能在成人提 醒下逐渐平静下来。愿意把 自己的情绪告诉亲近的人， 一起分享快乐或求得安慰。（情绪稳定）
2. 能按自己的想法进行游戏 或其他活动。（自我主张）
3. 知道自己的一些优点和长 处，并对此感到满意。（自我悦纳）
二、友爱同伴
4. 会运用介绍自己、交换玩具 等简单技巧加入同伴游戏。（表达需求）
5. 对大家都喜欢的东西能够 一起分享。（轮流分享）
6. 与同伴发生冲突时，能在他 人帮助下和平解决。（冲突解决）
三、行为规范
7. 感受规则的意义，并能 基本遵守规则。（遵守规则）
8. 知道说谎是不对的。知道接 受了的任务要努力完成。（诚实守信）
9. 幼儿是否能在较热或较冷的户外环境中活动。（坚持锻炼）
10. 在提醒下，能节约粮食、水 电等。（爱护物品）
四、文明礼貌
11. 能主动使用礼貌用语，不说 脏话、粗话。（礼貌用语）
12. 别人对自己讲话时能回应。 能根据场合调节自己说话 声音的大小。（举止文明）
五、热爱集体
13. 愿意并主动参加群体活动。 愿意与家长一起参加社区 的一些群体活动。（融入群体）
14. 喜欢自己所在的幼儿园和 班级，积极参加集体活动。 能说出自己家所在地的省、 市、县（区）名称，知道当 地有代表性的物产或景观。 知道自己是中国人。奏国 歌、升国旗时能自动站好。（有归属感）
以上的14个问题是根据《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）（2024-2026年）》中幼儿交往习惯养成制作而成的，如果您家宝贝，能达到以上所述的每一条，证明你家宝贝就是报恩宝宝，当然，没有达到目标的宝贝，通过本次的问卷填写，家长和老师对孩子良好交往习惯养成也会有具体培养的方向，老师也会针对此次家长提出的一些不能完成的方面，在幼儿园进行适当的改进，采取一系列办法和措施，和家长做到家园共育，共同努力，督促、帮助宝贝养成良好的生活习惯。
15. 以上14个问题，代表14个小目标，其中你最关注的是哪二个小目标？
16. 在幼儿园你最关心或担心孩子的交往习惯的养成，可以举1-2个简单的例子吗？
17. 除了上面您关心和担心的问题，还有没有想要更加了解方面？或者是宝贝在家里的表现，想知道在幼儿园有没有类似的情况。
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