大学生对大学高中化现象的看法调查
您好!我们正在进行一项关于大学生对“大学高中化”现象看法的调查。“大学高中化”通常指大学在教学管理、学习氛围等方面呈现出类似高中阶段的严格化、应试化倾向。本问卷旨在了解您对此现象的感知、态度及建议。问卷采用匿名方式进行,数据仅用于统计分析。感谢您的支持与参与!
1. 您的性别
男
女
2. 您所在的年级
请选择
3. 您所在的学科门类
人文社科类
理工农医类
艺术类
体育类
其他
4. 您认为当前大学整体上是否存在“高中化”趋势
非常明显
比较明显
有一定程度存在
不太明显
完全不存在
5. 您认为大学“高中化”可能体现在哪些方面(可多选)
课程安排过于密集固定
考勤制度严格(如点名、签到)
作业量过大且形式单一
考试频繁且以记忆性内容为主
辅导员对学生日常生活管理过细
自习要求严格(如强制早晚自习)
学习成绩压力过大,竞争氛围浓厚
校园活动和社会实践时间被压缩
6. 对于以下大学“高中化”表现,您的感受程度如何
完全没有感受到
感受较弱
感受一般
感受较强
感受非常强烈
课程安排过于密集固定
考勤制度严格(如点名、签到)
作业量过大且形式单一
考试频繁且以记忆性内容为主
辅导员对学生日常生活管理过细
自习要求严格(如强制早晚自习)
7. 您认为“高中化”的管理方式对大学生产生的影响
积极影响
无明显影响
消极影响
学习自主性的培养
创新思维的发展
独立解决问题能力的提升
学习压力水平
学习兴趣的激发
综合素质的提升
8. 总体而言,您对大学“高中化”现象的态度是
非常支持
比较支持
中立
不太支持
非常反对
9. 您认为大学“高中化”现象的主要原因是什么
就业压力大,学校为提高就业率采取的措施
高中教育模式的延续和惯性
部分学生自主学习能力不足,需要外部约束
学校管理理念的问题
社会对大学评价标准的影响
其他
10. 您认为理想的大学学习环境应具备哪些特征(可多选)
宽松自由的学术氛围
丰富的课程选择和弹性的课程安排
以学生为中心的教学方式
鼓励创新和实践的机会
师生间充分的学术交流
完善的自主学习支持体系
适度的竞争与合作并存
11. 您认为大学应如何在加强管理与保障学生自主发展之间取得平衡
12. 对于大学“高中化”现象,您还有其他哪些看法或建议
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