（1）能观察了解每个婴幼儿独特的沟通方式和情绪表达特点，正确分析解读婴幼儿表现，重视和满足其情感需求。
（2）能够引导并支持婴幼儿与成人、同伴建立良好关系。
（3）合理设定符合婴幼儿年龄特点的活动目标，促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展。
（4）能够依据婴幼儿营养与健康的相关知识进行科学的的膳食搭配，促进婴幼儿健康成长。
（5）能够依据卫生保健相关知识帮助婴幼儿养成良好的卫生习惯和生活自理能力。
（6）能够在游戏中观察幼儿情绪和情感，把握时机选择性介入，发挥游戏教育手段的作用，尽可能实现多方面的教育目标。
（7）能积极与婴幼儿家庭沟通，能够主动与家庭交流婴幼儿近期的表现情况。
（8）能与家长合作制定保教计划，并合理利用家长资源，为家长参加保教活动提供机会。
（9）能熟悉常见的婴幼儿评估工具，能够依据婴幼儿发展主要指标，对婴幼儿发展进行专业评估。
（10）能有效运用婴幼儿教育评价结果，确定进一步的支持或干预策略。
（11）能接受他人的合理化建议，反思工作中出现的问题及原因，寻求解决方法，尝试不断地调整。
（12）能将幼儿园发展与个人专业发展相融合，制定切实可行的长期或短期专业发展目标及计划。