关于幼儿园教师对初入园幼儿分离焦虑现象的调查问卷

尊敬的幼儿园教师：
    您好！本问卷旨在深入了解 3-4 岁小班幼儿入园分离焦虑的表现、成因及个性化关怀需求，为优化幼儿分离焦虑干预策略提供科学依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据幼儿的实际情况如实填写，您的真实反馈对本研究至关重要。问卷填写无对错之分，感谢您的支持与配合！

                                                        临沂大学教育学院

                                                         2025年11月26日

一、基本信息
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的教龄
二、问卷内容
（一）关于幼儿分离焦虑的表现形式
4. 您认为小班幼儿初入园时最常见的分离焦虑表现有哪些？（可多选）
5. 在以下场景中，幼儿的分离焦虑最易加剧的是?（可多选）
6. 您认为幼儿分离焦虑的持续时间一般为多久？
7. 您认为幼儿分离焦虑的表现是否会随着时间的推移而变化？
（二）关于幼儿分离焦虑的影响因素
8. 您认为哪些幼儿更容易出现分离焦虑？（可多选）
9. 您认为哪些因素可能导致幼儿产生分离焦虑？（可多选）
10. 根据您的经验，哪些因素可能加重幼儿的分离焦虑?（可多选）
（三）关于教师应对分离焦虑的策略
11. 您在面对幼儿分离焦虑时，通常采用哪些策略？（可多选）
12. 您认为哪种策略对缓解幼儿分离焦虑最为有效？
13. 您认为当前在应对幼儿分离焦虑方面存在哪些不足？（可多选）
14. 您对缓解幼儿分离焦虑有哪些建议？
问卷到此结束，感谢您的作答！
更多问卷 复制此问卷