数字化时代对新疆职业院校学生语文学习方式的影响研究调查问卷

尊敬的同学:
您好！为深入了解数字化时代新疆职业院校学生语文学习方式的现状及影响因素，助力语文教学质量提升，我们开展此次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，您的真实反馈对本研究至关重要，感谢您的支持与配合！
第一部分 基本信息
1. 您的性别:
2. 您的民族:
3. 您所在的院校层次:
4. 您的专业类别:
5. 您所在的地区:
6. 您的汉语基础水平:
第二部分 数字化学习环境与资源使用
7. 您日常用于语文学习的数字化设备主要有（可多选）:
8. 您获取语文学习资源的主要数字化渠道（可多选）:
9. 您选择数字化语文学习资源时，最关注的因素是（可多选）:
10. 您对各类数字化语文学习资源的使用频率:(1)资源类型职业语文类（如职场文书、直播文案等）
11. 您对各类数字化语文学习资源的使用频率:(2)汉语基础类（如词汇、语法、听力等）
12. 您对各类数字化语文学习资源的使用频率:(3)文化浸润类（如新疆地域文化、中华优秀传统文化数字化资源）
13. 您对各类数字化语文学习资源的使用频率:(4)AI辅助工具（如语音测评、写作助手等）
14. 您在筛选数字化语文学习资源时的能力（单选）:
15. 您所在院校提供的数字化语文学习支持（可多选）:
16. 您使用数字化资源学习语文时遇到的主要困难（可多选）:
第三部分 语文学习动机与学习方式
17. 您参与数字化语文学习的主要动机（可多选）:
18. 您常用的数字化语文学习策略（可多选）:
19. 您开展数字化语文学习的主要场景（可多选）:
20. 您与同学开展数字化协作语文学习的情况:
21. 您在数字化语文学习中，更倾向于哪种学习模式:
22. 您使用数字化工具提升以下语文能力的频率:（1）汉语听力（如听新闻、对话录音）
23. 您使用数字化工具提升以下语文能力的频率:（2)口语表达（如AI语音测评、模拟对话）
24.您使用数字化工具提升以下语文能力的频率:(3)职业文书写作（如报告、文案、邮件）
25.您使用数字化工具提升以下语文能力的频率:(4)职业文书写作（如报告、文案、邮件）
26.您使用数字化工具提升以下语文能力的频率:(5)文化认知（如地域文化、民族文化学习）
第四部分 学习效果与评价认知
27. 您认为数字化学习对您语文能力的提升效果:
28. 与传统语文学习方式相比，您认为数字化学习的优势（可多选）:
29. 您对当前数字化语文学习评价方式的看法:
30. 您希望学校或教师提供的数字化语文学习支持（可多选）:
第五部分 开放性问题
31. 您在数字化语文学习过程中，最满意的一项体验是什么?
32. 您认为当前数字化时代下，新疆职业院校学生的语文学习还存在哪些问题?您有什么改进建议?
问卷到此结束，再次衷心感谢您的参与和支持！
33. 调查日期:______年______月______日
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