关于幼儿提问能力的认识与态度调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！我们正在进行一项关于幼儿提问能力发展的研究，旨在了解您对幼儿提问的看法和日常实践。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于整体分析，我们将对您的个人信息严格保密。恳请您根据实际情况填写，感谢您的支持与参与！

第一部分：基本信息

1. 您的教龄是

3年及以下4-10年11年及以上

2. 您目前所带的班级是

托班小班中班大班

第二部分：观念与认识

3. 您认为幼儿的提问能力对其长远发展（如思维能力、创造力、学习能力）有多重要

非常重要比较重要一般不太重要

4. 您认为幼儿提问主要源于哪些原因

对新事物的好奇与探索欲寻求成人的帮助和解释吸引他人的注意力思维发展的自然表现其他

5. 当幼儿反复提出同一个问题时，您通常的第一反应是

耐心地再次解答引导他自己思考答案觉得有点烦躁，但会回应转移他的注意力

第三部分：实践与态度

6. 在日常教学中，您通常会如何回应幼儿的提问

立即直接给出答案通过反问引导他思考（如“你觉得是为什么呢？”）和他一起通过查书、做实验等方式寻找答案给予鼓励和表扬（如“你问得真好！”）有时因为太忙而简单回应或推迟回答

7. 您是否有意识地在班级环境中创设鼓励提问的氛围

经常，我会设置问题墙、科学探索区等偶尔，会在集体活动中引导很少，主要依赖幼儿自发提问

8. 您认为在鼓励幼儿提问时，面临的最大挑战是什么

班级幼儿人数多，难以一一回应教学任务重，没有足够时间深入探讨自身知识储备有限，有些问题不知如何回答担心回答不当或传递错误信息其他

第四部分：开放性问题

9. 请分享一个近期发生的、令您印象深刻的幼儿提问案例，以及您是如何处理的

10. 在支持和培养幼儿提问能力方面，您最希望获得哪些支持（如培训、资源、家长配合等）

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