新课标背景下小学体育课堂风险评价指标体系构建研究第二轮专家咨询问卷

尊敬的专家：
       您好！首先衷心感谢您在百忙之中参与本研究第一轮德尔菲法专家咨询，您的专业见解为《新课标背景下小学体育课堂风险评价指标体系构建研究》的指标优化提供了核心支撑。
       基于第一轮咨询结果，我们对指标体系进行了系统性梳理：剔除了专家共识度较低的指标，合并了内涵重叠的条目，并结合新课标“健康第一”“核心素养导向”的核心理念与海因里希事故理论的风险防控逻辑，补充了相关关键指标，形成了本轮待咨询的指标体系框架。
       本次问卷旨在进一步验证指标的科学性、合理性与实操性，恳请您结合小学体育教学实践经验、风险防控研究成果及新课标实施要求，对各级指标的重要性、完整性、可操作性进行客观评价，并针对指标的增减、表述优化或权重分配思路提出具体修改建议。您的每一条反馈都将直接影响指标体系的精准度与实用价值，问卷填写预计耗时15-20分钟，所有信息仅用于学术研究，将严格保密。再次感谢您的鼎力支持与无私分享！祝您工作顺利！

                                                                                                                                                      指导教师：刘冠楠 教授
1. 您的姓名
2. 您取得的最高学历
3. 您的职称
4. 您的工作年限
5. 您的工作岗位
附录B 专家权威度调查表
本调查是“新课标背景下小学体育课堂风险评价指标体系构建”研究中德尔菲法实施的核心环节，旨在通过征询您的专业意见，明确指标维度的熟悉程度（Cs）与判断依据（Ca），为指标体系的信效度验证及科学优化提供权威支撑，您的反馈将直接影响研究结论的学术严谨性与实践指导性。
填写说明：1. 熟悉程度（Cs）维度针对“学生因素、教师因素、学校因素、环境因素、家庭与社会因素”5项指标，请结合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的理念、内容与实施要求，基于您对该指标所涉领域的理论认知、实践经验深度，在指标判断依据表与熟悉程度表中，请在符合的选项中打 “√”，每个指标名称仅选择一种熟悉程度和一种判断依据。
6. 表1 熟悉程度表
  • 很熟悉
  • 比较熟悉
  • 熟悉
  • 一般
  • 不熟悉
专家自评
2. 判断依据（Ca）维度针对“学生因素、教师因素、学校因素、环境因素、家庭与社会因素”5项指标，请从以下5类依据中单选1项并标注“√”。 说明：理论层面(基于体育教育评价理论、新课标官方解读文献等学术成果形成的判断)、实践经验（基于新课标落地督导、小学体育教学管理、一线教研实践等实务经验形成的判断）、同行影响（基于该领域同行研究成果、专家学术交流观点等专业共识形成的判断）、直觉层面（基于个人专业敏感度、主观认知形成的判断）。
7. 表2 判断依据表
  • 对专家判断的影响程度大
  • 对专家判断的影响程度中
  • 对专家判断的影响程度小
理论层面
工作经验
直观层面
同行影响
附录C 新课标背景下小学体育课堂风险评价指标体专家调查表（第二轮）
填写说明:1. 本问卷为《新课标背景下小学体育课堂风险评价指标体系》研究专用，所有数据仅用于硕士论文分析，您的个人信息将被严格保密，请您放心填写。2. 指标评价采用李克特五分量表法，评分标准如下：1分=非常不赞同，2分=不赞同，3分=一般，4分=赞同，5分=非常赞同。请您根据小学体育教学实践或新课标认知，在对应分值下方打“√”。3. 若您认为现有指标存在表述不当、逻辑重复，或需补充更关键的风险指标，请直接填写在问卷“修改建议”位置。
学生
8. 学生（一级指标）重要程度
9. 身体基础与运动能力（二级指标）重要程度
10. 身体基础与运动能力（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
身体机能状态
运动技能掌握度
学生体质健康状况
11. 安全认知与健康行为（二级指标）重要程度
12. 安全认知与健康行为（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
安全规则知晓度
风险预判能力
行为选择意识
自我保护意识
13. 课堂运动行为表现（二级指标）重要程度
14. 课堂运动行为表现（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
注意力集中度
运动强度控制度
器材使用规范性
15. 体育品德（二级指标）重要程度
16. 体育品德（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
遵守规则
正确的胜负观
团队协作意识
17. 学生相关指标修改建议
教师
18. 教师（一级指标）重要程度
19. 课前准备（二级指标）重要程度
20. 课前准备（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
学生学情精准研判
教学内容与新课标适配性
教学目标设定的安全性
场地器材安全检查的细致程度
教学方案安全预案设计
自身课前状态准备
21. 课中教学实施（二级指标）重要程度
22. 课中教学实施（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
动作示范与讲解的安全性
运动负荷与强度调控合理
课堂组织管理的严谨性
安全知识与技能的融入
差异性教学
教学环节过渡的安全性
对学生实时状态的观察敏感度
23. 风险防控处置能力（二级指标）重要程度
24. 风险防控处置能力（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
风险处理应急能力
25. 课后反思总结（二级指标）重要程度
26. 课后反思总结（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
学生课后运动状态追踪
与家长的安全沟通有效性
课后安全信息记录完整性
对学生课后运动的安全指导
27. 职业道德（二级指标）重要程度
28. 职业道德（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
爱岗敬业
关爱学生
教书育人
29. 教师相关指标修改建议
学校
30. 学校（一级指标）重要程度
31. 安全管理制度建设（二级指标）重要程度
32. 安全管理制度建设（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
依据新课标制定《小学体育安全管理细则》
风险应急预案
监督管理制度
33. 安全教育（二级指标）重要程度
34. 安全教育（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
教师安全专项培训覆盖率
急救技能实操考核通过率
器材管理者安全教育
学生安全教育
35. 医疗保障（二级指标）重要程度
36. 医疗保障（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
专业医疗设备
专业医疗人员
缺乏健康医疗档案
37. 设施保障（二级指标）重要程度
38. 设施保障（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
体育场地安全达标率
体育器械的质量检测
体育器材的维护与存放
39. 学校相关指标修改建议
环境
40. 环境（一级指标）重要程度
41. 体育场地（二级指标）重要程度
42. 体育场地（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
场地平整度
场地面积与学生人数适配度
危险区域警示标识清晰度
场地地面材质安全
43. 体育器材（二级指标）重要程度
44. 体育器材（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
器材安全性能
器材维护保养
器材摆放位置
45. 天气（二级指标）重要程度
46. 天气（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
温度
降水
风力
47. 环境相关指标修改建议
家庭与社会
48. 家庭与社会（一级指标）重要程度
49. 家庭（二级指标）重要程度
50. 家庭（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
学生健康情况告知完整性
学生课前身体状态反馈
运动装备准备的适配性
家校体育安全沟通
51. 社会（二级指标）重要程度
52. 社会（二级指标）下属三级指标重要程度
  • 1分=非常不赞同
  • 2分=不赞同
  • 3分=一般
  • 4分=赞同
  • 5分=非常赞同
校外教练员培训规范程度
社会应急资源
社会体育安全宣传
53. 家庭与社会相关指标修改建议
54. 除上述修改建议外，您认为在新课标背景下小学体育课堂风险评价指标体系中，还应补充哪些关键的风险指标，或对现有指标体系的整体构建有何其他宝贵建议
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