“人工智能教育”背景下高校学生学习行为与认知调查问卷
亲爱的同学：
您好！我们正在进行一项关于AI工具（如ChatGPT、文心一言等）如何影响大学生学习行为的学术研究。本问卷旨在了解您在学习和生活中使用AI工具的真实情况与看法。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息严格保密。请根据您的实际情况和真实感受作答，您的回答对我们的研究至关重要。感谢您的支持与参与！
第一部分：基本信息与AI工具使用概况
1. 您的年级是
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四及以上
2. 您的专业类别
A. 计算机科学相关专业
B. 工程技术类非计算机专业
C. 文科专业
D. 其他类
3.
您主要使用哪些AI辅助学习工具？（可多选）
A. 通用对话模型（如 ChatGPT, 文心一言, Kimi）
B. 学术写作助手（如 Grammarly, DeepL Write, Notion AI）
C. 信息检索与整合工具（如 Perplexity AI, 秘塔AI搜索）
D. 代码生成与调试工具（如 GitHub Copilot, CodeGeeX）
E. 专业领域AI工具（如文献分析、数据处理AI等）
F. 其他
4. 您平均每周使用AI学习工具的频率
A. 几乎每天
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 每月几次
E. 几乎不用
第二部分：AI工具使用行为与依赖程度测量
说明：请根据您近一学期的实际情况，选择最符合的选项。
【维度一：任务替代与思维捷径】
5.
当遇到复杂的学术问题时，我会首先向AI求助，而不是先尝试独立思考。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
6.
在撰写论文或报告时，我会直接使用AI生成段落或核心观点，而非自己构思。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
7.
对于编程作业，我会习惯性地让AI生成完整代码，然后再去理解它。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
8.
我使用AI来总结和提炼阅读材料，以节省自己阅读和思考的时间。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
【维度二：情感与习惯性依赖】
9.
如果没有AI工具的帮助，我会对完成学习任务感到焦虑或不自信。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
10.
在学习时，我会下意识地打开AI工具，即使当前任务并不需要它。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
11.
我发现自己越来越难以忍受长时间、专注的独立思考过程。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
12.
当AI给出的答案不符合预期时，我会感到沮丧，而不是把它作为继续探索的起点。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
第三部分：AI使用影响与自我认知
说明：请根据您的真实感受和判断，选择最符合的选项。
13.
我认为AI工具显著提升了我的学习效率。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
14.
我认为AI工具帮助我拓展了知识面，接触到了更多跨领域信息。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
15.
我担心过度依赖AI工具会削弱我的独立思考和批判性思维能力。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
16.
我担心过度依赖AI工具会降低我的原创能力和写作水平。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
17.
我能够清晰地区分哪些学习任务适合借助AI，哪些必须独立完成。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
18.
我会主动去验证AI提供的信息（如数据、事实、引用来源）的准确性。
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
19. 总体而言，您认为AI学习工具对您的学习效果产生的净影响是
显著正面影响
略有正面影响
无明显影响
略有负面影响
显著负面影响
20.
总体而言，您认为自己对AI的依赖程度如何？
几乎不依赖（仅作娱乐性尝试）
轻度依赖（偶尔使用，作为补充工具）
中度依赖（经常使用，是重要的辅助手段）
重度依赖（已成为学习/生活中不可或缺的一部分）
21. 您是否愿意继续用AI帮助学习
是
否
22. 您如何看待AI在辅助学习方面的发展前景？
不乐观
持观望态度
比较乐观
非常乐观
关闭
更多问卷
复制此问卷