职前教师数字能力影响因素调查问卷

亲爱的同学：

您好，感谢您百忙之中抽出时间填写此问卷。这是一套关于职前教师（师范生、教育硕士等）在微格教学场景中对其数字能力影响因素研究的调查问卷，旨在了解职前教师在微格教学中的教学策略和影响因素。作答大概需要8-10分钟，您的答案将严格保密，不会泄露您的个人数据 ，请您放心、仔细填写，以确保本次调查结果的可靠性。感谢您的支持与配合！

您的性别：
您的年龄：
您目前所在或者毕业的高校名称：
年级：
请选择
专业：
是否有从教或实习经历
从教或实习经历时长：
请选择
你是E人还是I人（E：外向 I：内向）
您当下提升数字能力的途径为：
数字能力篇：
数字技术泛指所有基于计算机、网络和数据处理，能够被应用于教学、学习、管理、交流和创作中的工具、平台、系统和资源。包括，硬件设备、软件应用、数字资源等。例如，交互式白板、开放教育资源、学习管理系统、在线协作工具等等。
请选择最符合您情况的选项（数字能力）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我会了解并参与数字化教学相关的专业培训或学术活动
我会积极提升自己的数字化教学能力
我能够使用不同的数字工具（如电子邮件、微信等）与他人沟通交流
我能够运用数字工具（如在线文档、腾讯会议等）与他人协同学习或工作
请选择最符合您情况的选项（数字能力）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我能利用多种平台和搜索方式，高效地查找并筛选各类合适的数字资源
我能自行创建数字资源（如图片、视频等），并根据自己的需求修改现有的资源
我具备保护个人及他人数据隐私的意识与能力
请选择最符合您情况的选项（数字能力）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
在进行教学设计时，我会审慎思考如何使用数字技术辅助教学，提高教学效果
在组织在线协作学习活动时，我会关注并引导学生的参与和互动
我能引导学生在协作小组中运用数字技术辅助学习并高效地完成任务
我能利用数字技术让学生记录并反思自己的学习过程（如在线测验）
请选择最符合您情况的选项（数字能力）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我会使用数字评估工具来监控学生的学习进度（如电子档案袋）
我能对所获取到的信息或数据进行分析，从而找出需要额外帮助的学生
我能够利用数字技术来提供有效的学情反馈
请选择最符合您情况的选项（数字能力）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
在设计数字化学习任务时，我会考虑并解决学生可能遇到的操作或技术困难
我能够利用数字技术为学习者提供个性化的学习机会
我能够使用数字技术让学生积极参与课堂教学或在线学习
请选择最符合您情况的选项（数字能力）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我能够教学生如何评估信息的可靠性
我会布置需要学生使用数字工具相互交流与协作的课程任务
我会布置需要学生创作数字作品的课程任务（例如视频、图片等）
我能够教学生如何安全、负责任地使用数字技术
我能够鼓励学生创造性地使用数字技术解决真实问题
请选择最符合您情况的选项（技术接受度）：
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
使用数字技术能改善我的教学工作
使用数字技术能提高我的教学效率
使用数字技术能增强我的教学效果
我认为数字技术是我教学工作中的有用工具
我觉得学习使用新的数字技术很容易
我认为新的数字技术易于使用
我能轻松熟练地掌握新的数字技术
使用数字技术进行教学是有趣的
我愿意在教学中使用数字技术
我期待教学中需要使用数字技术的环节
请选择最符合您情况的选项（教学效能感）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
当学生遇到困惑时，我能够提供另一种解释或例子帮助他们理解
我能够精准回答学生提出的难题
我能够针对不同学生，设计符合课程教学的好问题
我能够管理好课堂上捣乱的行为
我了解如何有效地为每个小组建立一套课堂管理机制
我了解如何制定保障活动实施的教学流程
我能够有效地激发对学习不感兴趣学生的学习动机
我了解如何促进学生的创造力
我了解如何提升成绩不佳学生的理解能力
微格教学篇：
请选择最符合您情况的选项（微格教学）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
在微格教学准备阶段，我会设计并展示自己的教学方案
我曾在微格教学中设计了融合数字技术的教学活动
我曾在微格教学活动中，反思教学设计的达成情况
我曾在微格教学设计中，根据教学目标需求，将数字技术融入教学实践
我曾在微格教学设计中，根据课程标准要求，选择并应用合适的数字技术
请选择最符合您情况的选项（微格教学）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我在正式授课前曾开展过微格教学
我曾在微格教学中模拟过在线教学或混合式教学等教学方法
我曾在我的微格教学中尝试使用或整合新兴技术（如AI助手、VR/AR演示等）
在微格教学的过程中，我曾通过试错解决了很多技术使用上的问题
请选择最符合您情况的选项（微格教学）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
在微格教学示范与分析阶段，我观察到许多教师为我树立了优秀的数字技术应用榜样
在准备我的微格教学时，我会模仿我所观察到的优秀案例中的技术使用方法
我曾在我的微格教学实践中，尝试实践一种特定的教学方法
我曾在微格教学实践中，设计并使用了游戏化教学活动
我曾利用游戏化工具，设计并开展了微格教学实践
请选择最符合您情况的选项（微格教学）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我曾在微格教学实践后，对采取的教学方法和技术整合情况进行反思
我曾在准备微格教学时，通过查阅学术文献来了解技术支持教学理论依据
我曾在准备微格教学时，查阅相关的教学案例，从而寻找课堂整合数字技术的最佳实践方案
我曾在微格教学实践后，和同伴讨论交流数字技术融入课堂的经验
我曾在微格教学后，增强了对于熟练运用数字技术进行教学的自信心
我曾通过观看教学录像对微格教学实践进行反思
我曾使用人工智能技术或工具来辅助我对微格教学实践进行反思（如AI分析软件、视频分析工具）
请选择最符合您情况的选项（微格教学）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我曾在微格教学实践后，收到关于教学中数字技术使用情况的反馈信息
我曾在微格教学实践后，收到关于如何进一步提高教学实践和技术应用能力的反馈
我曾在微格教学实践后，基于反馈信息对课程教学结构或策略设计进行反思和修改
我曾在微格教学实践后，基于反馈信息对数字技术应用和整合设计进行反思和评估
请选择最符合您情况的选项（微格教学）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
在微格教学实践中，我曾与其他同学组成小组协同备课或一起学习数字技术在教育中的应用
在微格教学实践中，我曾获得老师的指导或其他同学的帮助
在微格教学实践中，我曾与同学或老师共同探讨教学实践以及数字技术应用的经验
我曾通过数字平台分享或获取教学资源和优秀案例
请选择最符合您情况的选项（微格教学）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我曾在微格教学实践获得与真实教学场景一样的体验感
在微格教学实践中，我曾测试应用数字技术教学的不同方式
我曾通过微格教学实践掌握了教学技能并积累了教学经验
我曾将微格教学实践中积累的经验或技能应用到真实的课堂教学中
在微格教学实践后，老师或同伴曾依据教学实施情况为我提供反馈和指导
请选择最符合您情况的选项（微格教学体验）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我参与的微格教学配备了录播设备，能够自动跟踪和捕捉我的教学行为并记录
我参与的微格教学具有电子白板等丰富齐全的数字设备
我参与的微格教学能够对我的教学表现提供智能分析和反馈
我参与的微格教学包含虚拟现实、智能体等新兴技术，营造了逼真的教学场景和交互体验
我参与的微格教学能够为我提供丰富的数字化教学资源
我参与的微格教学支持我便捷地接入和使用云端资源
请选择最符合您情况的选项（微格教学体验）：
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我参与的微格教学提供了丰富的功能，能够满足我备课、实训或反思等多样化需求
我参与的微格教学提供了各种数字化工具，能支持我开展不同教学方法的模拟教学
我参与的微格教学中的设备或系统易于操作，不需要花费大量的额外时间进行学习
我参与的微格教学中的设备或系统操作顺畅直观，没有遇到复杂的操作障碍
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